【生物】细胞有丝分裂图表分析

细胞有丝分裂的图表分析“我们可以用单词、图表、数学方法等各种表达方式准确描述生物内容”，这是考试大纲对考生理解能力的要求。细胞周期、脱氧核糖核酸、染色体、染色质等相关知识。在细胞分裂可以转换成图表和其他形式。借助图表，一方面可以加强对细胞分裂相关知识的考查，另一方面可以反映考试大纲对考生能力的要求(这也是命题者“青睐”有丝分裂图表问题的原因)。这些特点体现在2011年高考天津卷第四题和江苏卷第二十八题中。此外，由于这部分内容涉及复杂的知识点和各种类型的问题，也是考生学习的难点。接下来，我们将对这个难点中常见的问题类型进行分类和解释：一、细胞周期的检查1.问题类型分析与问题解决策略常见的图形是数轴或圆形图形，主要考察考生对细胞周期的理解。对这些数字的解释有一个关键点：细胞周期中的短时间是分裂期。分裂期的结束是下一个细胞周期的开始，而完整的细胞周期只持续到分裂期的结束。典型例子1科学家用含有15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，并跟踪蚕豆根尖细胞的分裂。蚕豆根尖分生组织细胞连续分裂的数据如下。根据图，下面的推测是正确的A.蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3小时蚕豆根尖细胞的间期是中期的三倍蚕豆根尖细胞的DNA分子结构稳定性在0 2 h 期最低D.在19.321.3小时内，根尖细胞可能发生基因重组解析严格来说，一个细胞周期从2小时开始，到21.3小时结束。当共享时，21.3-2=19.3(h)，但0 19.3小时不能视为一个细胞周期。蚕豆根尖细胞的间期为19.3-2=17.3(h)，间期为2 h。在0 2 h期间，蚕豆根尖细胞处于分裂期，染色体高度螺旋化，DNA分子不处于展开状态，因此DNA分子的结构稳定性最高。基因重组发生在减数分裂期间，而根尖细胞经历有丝分裂。答：一个2.知识扩展同样，如右图所示，AB是分裂相，BCA是分裂间隔，一个完整的细胞周期是BB(即BCAB)。二。染色体和脱氧核糖核酸含量检查1.问题类型分析与问题解决策略这种试题通常以坐标曲线的形式出现，重点考查考生对细胞周期中染色体和DNA含量变化的理解。以下是从不同角度对这一困难的详细解释(在这一困难中提到的“细胞内DNA”不包括细胞质DNA，因为线粒体或叶绿体中的DNA含量是不确定的，其含量变化不能用特定的曲线来表示):(DNA和染色体曲线的比较(细胞内)代表DNA和染色体的曲线有一个最明显的区别：当相对数从2变为4时，“对角线增加”是指DNA复制，曲线代表DNA含量的变化(左上)；“垂直增加”是由有丝分裂引起的，曲线代表染色体含量的变化(如上)。(2)2)DNA和染色体曲线不同区段对应周期的确定对于每一个时期的判断，我们必须找到关键点，以便准确地执行。根据DNA变化曲线判断每个周期的技巧(参见上述分析):在“对角线增加”的终点(点B)之前，是一个区间。(2)如果纵轴是每条染色体上的DNA含量，当它垂直减少时，则它是后期。如果纵轴是细胞内的DNA含量，这就是最后阶段。根据染色体变化曲线判断每个时期的技巧：染色体加倍是后期，其他时期可以由此推断。(3)比较每条染色体上的核DNA、细胞内DNA和DNA含量的变化必须结合两个重要的图像(A和B)来理解。C、D和E中相应的时间段是不同的图A代表有丝分裂的后期，细胞核DNA为2N，细胞内DNA为2N，但每条染色体上的DNA为n(n=1)。因此，图A(后期)对应于图C和图D中的2N，位于BC段，但对应于图E中的CD段。(2)图B代表有丝分裂的末期。由于细胞有两个细胞核，细胞核DNA是N，细胞内DNA是2N(此时，一个细胞包括两个子细胞)。每条染色体上的DNA仍然是n(n=1)。因此，图B(末期)对应于图C中的N，位于CD段。对应于图中的2N，它位于BC段。电子图中相应的数据段。实施例2右图显示了有丝分裂期间生物细胞核中DNA含量变化的曲线。以下陈述是正确的A.OA片段表明染色体重复，使的含量加倍细菌和BC段细胞的主要区别是没有核膜和核仁C.与染色体：染色质：脱氧核糖核酸=1: 2: 2在细胞核内D.腹膜透析区肠扭转细胞含有两组中心粒解析虽然OA染色体是通过DNA复制来复制的，但是染色体的含量并没有翻倍。BC片段细胞处于分裂阶段，核膜和核仁消失，即它们与原核生物相同，没有核膜和核仁。CD片段处于有丝分裂后期，着丝粒分裂，无染色质。团藻是低等植物细胞，细胞中有一个中心体。在分裂过程中，细胞的每一极都有一组中心粒。回答：d2.图形变形支持者经常整合DNA、染色体、染色质等的内容变化。并把坐标图转换成柱形图。只要你知道这三个内容在每个时期的比例，你就能准确地回答。当你遇到柱状图时，你应该考虑不同形状的染色体中的DNA和染色质含量的比例。观察几种形式的染色体，“染色体的数量总是小于或等于DNA分子的数量，当染色质存在时，这个数量等于DNA分子的数量。”这条规则是解决柱形图的关键。如图所示，adk:bdk:c=2dk:1dk:2，那么b的最小部分肯定代表染色体数目，a和c代表DNA分子和染色质的数目，具有这种染色体形状的应该是前期或中期。在图中，B缺少C，并且进行有丝分裂的细胞不能没有DNA。因此，C肯定不是DNA，而应该是一个染色质。当没有染色单体(B和C)时，如果染色体数目和DNA分子数目加倍(图B)，这是后期；如果不加倍(图C)，它就是末端或间隔(DNA复制前的间隔)。可以看出，通过将柱形图转换成常见的图形进行分析，并实现“图形图形”的转换，可以简化问题。实施例3当有丝分裂中动物细胞的中心体移动到两极时，染色体数目(A)、染色质数目(B)和DNA分子数目(C)可以表示为解析当中心体向两极移动时，细胞处于分裂的前期。此时，如果一条染色体上有两个染色单体，A应该是B的一半，如果每个染色单体上有一个DNA分子，那么B和C的大小是相同的，即染色体数目、染色单体数目和DNA分子数目的比率是1: 2: 2。答：三。细胞周期判断的检验1.问题类型分析与问题解决策略这种题型的考试频率最高，常见的图形有坐标图、柱形图、模式图等。对于坐标图和柱形图的分析，上面已经做了详细的说明。记住每个时期最突出的特点，并能根据这些特点自己画草图是回答这些问题的关键。主要特征和相应的模式图总结如下：洋葱(2n=16)是二倍体植物。为了比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数(即视野中处于分裂期的细胞占细胞总数的百分比)的影响，一个研究组进行了相关实验。实验步骤如下：(1)去除洋葱老根，水培生根后取出。(2)将洋葱分组并同时转移到0.01%和0.1%秋水仙碱溶液中，培养24小时、36小时和48小时；分别；在船尾(3)切割根尖，用卡诺固定液(混合有3份无水乙醇和1份冰醋酸)固定8 h，然后将根尖浸泡在1 mol/l盐酸中5-8 min。(4)取出根尖，放入装有清水的培养皿中冲洗。(5)用石炭酸-品红试剂染色。生产和显微镜检查；数数和拍照。实验结果：不同方法处理的细胞分裂指数(%)如下表所示。请分析上述实验并回答相关问题：(1)步骤(3)中“用1摩尔/升盐酸浸泡根尖”的效果是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)步骤为了获得相应的观察视野，显微镜检查的正确操作方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)根据所学知识，石炭酸-品红试剂是_ _ _ _ _ _ _染料。(4)为了使统计数据更加科学，计算方法应为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)根据上表的结果，可以得出以下初步结论：(1)质量分数为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的秋水仙碱溶液诱导的细胞分裂指数较高；(2)在本实验的各种处理中，提高细胞分裂指数的最佳方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(6)右边是同学在第步拍摄的显微照片。细胞A形成的最可能原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。分析本课题主要考查植物细胞有丝分裂的相关知识，旨在考查考生在新形势下分析实验过程和结果的能力。(1)步骤(3)中盐酸的作用是将组织中的细胞彼此分离。(2)步骤显微镜检查的正确操作方法是先在低功率镜下观察，然后缓慢移动胶片。当找到一个更理想的视野时，停止移动胶片，换上一面高功率的镜子进行观察。(3)染色体容易被碱性染料染色。在步骤(5)中，石炭酸-品红试剂用作染色体的着色剂，因此该试剂是碱性染料。(4)为了使统计数据更加科学，可以在每个组件中观察多个视野，以便计数和取平均值。(5)根据表中的实验数据，用质量分数为0.01%的秋水仙碱溶液处理细胞时，细胞分裂指数较高。在本实验的各种处理中，提高细胞分裂指数的最佳方法是用0.01%秋水仙碱溶液诱导24