天净沙·秋思课后练习_第1页
天净沙·秋思课后练习_第2页
天净沙·秋思课后练习_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

千正寺秋史课后练习读诗，完成课后的问题。天正寺秋史枯萎的乌鸦，小桥流水人，古道风中干涸的话。夕阳西下，肠子在地极。1.天净沙秋思是山歌的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。千正史是_ _ _ _ _ _ _ _，秋史是山歌的_ _ _ _ _ _ _。2.天净沙秋思作者_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是著名的他和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _被称为杂剧四人。他的天净沙秋思被称为“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。3.全曲中“秋天”一词隐含的最直接的三种情景如下。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _表示一节显示“想法”一词的经文是：“ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .”4.对这首歌的欣赏，不恰当的一个是A.这首歌的标题是“秋史”，“秋史”的意思是“秋思”。B.在“菱藤”一文中，“菱葡萄”“老树”是最具特色的秋天风景，给人以忧郁、孤独和痛苦的感觉。C.读“小桥”这句话，会增加“肠子”的忧虑，虽然想亲切，慎重地去。D.在“肠子”一句中，“肠子”是“离开吧”，“地极”是“很远的地方”。5.对这首歌的欣赏，不恰当的一个是A.前三句18个字写了9种景物，静态、有性，而在名词前添加的属性反映了诗人对景物的独特感觉。B.这个小命令，写得很远，几乎离不开，在西安木鸦的开头，表达了深厚的感情。C.这是秋经，很棒的秋史。还有最能展现作者精心选择的“秋天的想法”的场面。D.李少校用很有限的文章形象化了很丰富的形象；人和事物结合，感情和景色融合，有移动人的力量。6.对这首歌的欣赏无效的是()A.这首歌的前三段选择了特别出的9种事物，构成了晚秋的风景。B.第二句解释了诗人所看到的异乡的幽幽情景，更让人感到孤独。C.从整体构图来看，前四句，最后一句的作者。景色是背景，人是主体。风景是为了突出人。D.在这首歌的标题中，作者表达了秋天的悲伤，没有香水。请参阅答案：1.少校曲名称标题2.马志远元歌剧三曲关汉卿王士甫白普秋史的祖先3.古藤西风乌鸦古道的人在地平线上没有肠子4.a5.b6.d天正寺秋史课后练习相关文章：1.千正史秋史原件天净沙秋思审计3.对天正寺秋史的感谢4.原曲天净沙秋思原件5.天净沙秋思
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论