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人教2013版数学六年级下册,课程名称：比例的意义,汶上县郭楼镇王坝口小学执教：郭百清,升国旗场景,国旗长5m，宽m,国旗长2.4m，宽1.6m,国旗长60cm，宽40cm,国旗：长2.4m宽1.6m,国旗：长60cm宽40cm,先写出图中国旗长与宽的比然后再求出它们的比值，仔细观察你有什么发现。,2.4:1.6=,60:40=,国旗长2.4m，宽1.6m,国旗长60cm，宽40cm,315和1260能组成比例吗？你是怎么判断的？要求：先独自思考，然后在小组内展开讨论，组长做好记录，做好汇报的准备。,思考：,3：15和12：60能组成比例吗？,所以3：15=12：60,所以3:15和12:60能组成比例,要判断两个比能不能组成比例，关键是看什么啊？,判断步骤,判断两个比能不能组成比例，关键要看它们的比值是否相等,比值相等（）组成比例,比值不相等（）组成比例,能,不能,欢迎进入智慧岛,第一关,下面四组比能不能组成比例？如果能，请你把他写下来，看谁找得快,(1）5：和60:40(2）20:5和1:4(3）4:3和2:1.5（4）6:10和9:15,10:5=（）：（）,看看谁在1分钟内写得比例最多,第二关,第三关,():()=():(),你能写出哪些比例,谈收获,突破难点,掌握重点,巩固重难点,法国埃菲尔铁塔,闪烁的五角星,楼盘模型,汽车
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