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文档简介

义务教育教科书数学六年级下册,比例尺,执教：吴清和,2017.4.6,从汕尾到深圳坐高铁需要70分钟，可是一只蚂蚁只用了5秒钟就爬到了，这是怎么回事？,1、橡皮长3厘米。,画线段游戏：,2、米尺长1米。,比例尺,一幅图的图上距离和实际距离的比，就叫做这幅图的比例尺。,图上距离实际距离比例尺,或,图上距离,实际距离,比例尺,图上距离是比的前项，实际距离是比的后项，比例尺是比值(比值后面不带单位名称)。,汕尾至深圳的距离大约是200km，一幅地图上两地的图上距离是4cm。这幅地图的比例尺是多少？,=4cm：20000000cm,=1:5000000,答：这幅地图的比例尺是1:5000000。,4cm：200km,图上距离,求比例尺的方法：,1、首先写出图上距离与实际距离的比；2、接着把比的前项与后项化成相同的单位；3、最后化简比，化成前项或后项是1的整数比。注意：比例尺是一个比，不带单位名称。,=2.4cm：12000000cm,=1:5000000,答：这幅地图的比例尺是1:5000000。,图上距离,比例尺1：5000000,数值比例尺,表示图上距离是实际距离的,表示实际距离是图上距离的5000000倍,表示图上距离1cm相当于实际距离5000000cm,1,5000000,线段比例尺,表示图上1cm的距离相当于实际距离50km,0,50km,比例尺,线段比例尺,也是表示图上1cm的距离相当于实际距离50km,100km,50km,1cm,=,：,把线段比例尺改成数值比例尺。,0,50km,一、我会填。,1、一幅图的()距离和()距离的比，叫做这幅图的比例尺。,图上,2、1：100000=，这是()比例尺。,(),1,3、是()比例尺，这表示图上()的距离相当于实际()的距离，改写成数值比例尺是()。,0,100km,实际,100000,数值,线段,1cm,100km,1:10000000,巩固练习,（1）所有的比例尺的前项都是1。（）,（2）比例尺就是实际距离与图上距离的比。（）,（3）比例尺不同，所绘制的同一个物体的平面图的大小就不同。（）,X,X,二、我会辨。,所有的比例尺的前项或后项都是1的比。,比例尺就是图上距离和实际距离的比。,巩固练习,小明说，这两幅图的比例尺所表示的意义是一样的。你同意吗？,比例尺：1：10,比例尺：10：1,想一想：,三、我会算。,图上距离:实际距离=3cm：5mm=30mm：5mm=6:1,3cm,答：这幅图的比例尺是6:1。,七星瓢虫的实际长度是5mm。
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