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文档简介
三元一次方程组的解法,学习目标,默读学习目标，读完举手示意（30秒）,1理解三元一次方程组的意义。2会用消元法（代入或加减法）解三元一次方程组,2.猜想一下我叫什么名字？,情境引入,【流程】独立思考个人口头展示（3）按举手的先后顺序口头展示,答全或补充完整者得分,1.给下列式子起个名.3x+6=-72x+3y=6x+y+3z=2,（一元一次方程）,（二元一次方程）,（三元一次方程）,（二元一次方程组）,（三元一次方程组）,我不服凭什么我是老三！,自主学习,【流程】自学后由个人口头展示（4）由最先举手的同学点将展示,我服了愿意把分送给你,请同学们自学教材103页找出理由让它心服口服1.方程组中共有三个未知数2.每个未知项的次数都是一次3.共有三个方程组成,学以致用,1.下列方程组哪些是三元一次方程组？.,活动：通过探讨下面方程组解法归纳三元一次方程组的解题思路x+y+z=12x+2y+5z=22x=4y思路：三元一次方程组二元一次方程组一元一次方程,合作学习一,【流程】动手操作组内交流小组展示质疑评价（6）由最先完成的小组展示,这里将会有惊喜！恭喜你们组获得了优先提名奖！,合作学习二,讨论：观察下面方程组每个方程未知数有什么不同？这个方程组应该先消那个未知数？怎样消掉这个未知数？求出这个方程组的解,【流程】独立思考组内交流小组展示（6）由先举手的小组长展示,最先说出正确结论的小组得分,1.第一个方程不含未知数y2.应该先消“y”3.3,学以致用,【流程】独立思考组内交流达成共识（2）由先做好的同学展示,2.解下列方程组,归纳小结,【流程】独立思考举手回答（3）按举手的先后顺序有序点将展示,本节课你有哪些收获？1.知道什么是三元一次方程组2.学会解三元一次方程组,作业：教材10
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