六年级语文上册6《怀念母亲》PPT课件整理版.ppt

海外赤子情怀,制作人：马风雄,国宝一般指什么？举例说明在北京大学有一位九十多岁的老人，被人称为国宝，他是谁呢？,大熊猫,国学大师季羡林,怀念母亲,陈远芳,委屈的泪花,国学大师季羡林,季羡林，北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。山东清平（今临清）县人。年考入北京清华大学西语系。年考取清华大学交换研究生，赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文等古代语言。年获哲学博士学位。年回国，历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。,这样一位学界泰斗，却从来不以“大师”自居。生活中的季羡林，真诚、朴素，为人宽厚，知恩必报。对人对物都充满了海一样的深情。中山装、布鞋，是他一贯的装束；一日三餐，吃的全是家常饭菜。以至被人误以为是”北大看自行车的老头”.,他荣登2008年感动中国人物之榜.【感动印象】:智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留德十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。组委会给他的【颁奖辞】是:学问铸成大地的风景，他把心汇入传统，把心留在东方。,怀念母亲一文是季老的回忆录留德十年中的一篇。留德十年从1934年青年季羡林大学毕业，期待赴德留学终如愿成行写起，一直写到1946年归国返乡为止。数十篇文章，洋洋十数万言，写尽了十一年羁旅生涯中的跌宕起伏。留德十年中的文章，每一篇自成一体，各自独立；连在一起则以时间为序，整体呈现了先生十多年的经历。,学术交流演讲时,季羡林与胡锦涛总书记,挚,寝,频,朦,胧,凄,斑,篇,真,不安席,字词正音,来入梦,凉,可见一,目,zh,qn,pn,q,mng,lng,bn,pin,词语积累,真挚：弃养：寝不安席：终天之恨：薄暗：沮丧：思潮起伏：心潮腾涌：,（感情）真诚恳切。,婉辞，指父母死亡。,无法安然入睡。,终身的遗恨。,昏暗。,灰心失望。,接二连三的思想活动。,心情跳跃、涌动。,自读课文，1读准字音，2读通句子。3标出不理解的地方。,默读课文，想想课文是围绕哪句话来写的？用双横线划出来。想想课文主要说了什么？是按什么顺序来写的？,我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。这句话是全文的（）句，在文中起（）的作用。,朗读课文，思考问题,、作者在文章中提到了哪两位母亲？、作者对这两位母亲怀着怎样的感情？,、作者在文章中提到了哪两位母亲？、作者对这两位母亲怀着怎样的感情？,朗读课文，思考问题,生身母亲,祖国母亲,“我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。”,课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲一位是（），一位是（）同样（）和同样（），充分表达了作者对亲生母亲（），对祖国母亲（）。,课文以（回忆）的形式，介绍了作者对两位母亲一位是（生身母亲），一位是（祖国母亲）同样（真挚的爱慕）和同样（崇高的敬意），充分表达了作者对亲生母亲（永久的悔意），对祖国母亲（不变的爱意）。,对“生身母亲”的感情,自由朗读文章第二自然段，边读边思考：从哪些句子中可以感受到作者对亲生母亲崇高的敬意和真挚的爱慕？请画出来读一读，也可以在句子旁边写上自己的感受。,我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。,我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。,我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。谁能联系上下文说说为什么作者会如此痛苦不堪？此时此刻，作者的脑海里会回想起什么呢？,这是一个穷得不能再穷的家庭了。因此，幼年时我大部分时间是和母亲形影不离。母亲走到哪里，我就跟到哪里。母亲到地里摘绿豆荚，我便跟到地里，在母亲身后跑来跑去，不停地问这问那。捉到一只蚱蜢，我一定要拿给母亲看一看。棒子上长了乌霉，我一定要问母亲这是为什么。母亲总是一边摘着豆荚一边耐心地回答我的问题，脸上露出慈祥的笑容。,我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。从这句话中你体会到了什么？,树欲静而风不止子欲养而亲不待,当子女想起去赡养自己的父母的时候而父母这时已经等不及离我们而去了,作者用了整整一段文字表达了失去母亲之后的,伤心,痛苦,悔恨,对母亲的感情是那样感人,至深,古人说“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这话正应到我身上。我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况，一想到，我就会心肝俱裂，热泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边，即使她一字也不识，即使整天吃“红的”。这就是我的“永久的悔”。赋得永久的悔,季羡林先生永久的悔是：,不该离开故乡，离开母亲。,对母亲的深深怀念为自己没能赡养母亲，没能尽孝而感到深深的歉疚,后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。“日有所思，夜有所梦”，作者他经常思念母亲，是因为他对母亲的那份挚爱和怀念。,我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的。慈祥、善良、勤劳、关爱孩子，思念孩子,游子吟【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。,“怅望灰天”，惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。,我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。,我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。,作者在这里用了怅望，没用仰望，您认为好在哪里？,用怅望更能表达出作者对母亲的思念,更能表达出内心的痛苦,我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。“怅望灰天”的意思_。在作者脑海里，母亲的面影是怎样的？是清晰的，还是模糊的？在泪光里，作者模糊地看到了_,母亲慈祥的面影，她那饱经沧桑的脸上总是挂着微笑，眼睛里写满了对儿子的爱。,我一生有两个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。,对这两位母亲的怀念，一直伴随着我度过了在欧洲的十一年。,一个是生身母亲，一个是祖国母亲，两位母亲在作者的心目中是如此伟大，地位是如此重要。因为_。,出示资料1：到了中秋节农民嘴里叫“八月十五”母亲不知从哪里弄了点月饼，给我掰了一块，我就蹲在一块石头旁边，大吃起来。在当时，对我来说，月饼可真是神奇的东西，龙肝凤髓也难以比得上的，我难得吃一次。我当时并没有注意，母亲是否也在吃。现在回想起来，她根本一口也没有吃。不但是月饼，连其他“白的”，母亲从来都没有尝过，都留给我吃了。她大概是毕生就与红色的高粱饼子为伍。到了歉年，连这个也吃不上，那就只有吃野菜了。,出示资料2：有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的!”简短的一句话里面含着多少辛酸，多少悲伤啊!母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊!然而这个儿子却始终没有归去，一直到母亲离开这个世界。,无比后悔无比愧疚,母亲给了我多少的爱，给了我多少的温暖，远在异国他乡，孤寂时时涌上心头，母亲怎不频来入梦呢？此时此刻，季老怀念的不仅仅是自己的生母，还有那（祖国母亲）1动情地读一读季老的几段日记。2说说祖国母亲频来入梦的原因。3读读最让你感动的一则日记，说说读懂了什么，还有什么不懂的地方。,对“祖国母亲”的感情,哪些句子表达了对祖国母亲崇高的敬意和真挚的爱慕？,“频来入梦”意思是祖国母亲经常到梦中来。作者身居异国他乡，心中无限思念祖国，心中不断涌现祖国的身影，不断回想起故国的生活、故国的亲人。日有所思，夜有所想。句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。,我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。,“凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者身在异国小城，心中十分忧愁；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在,心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他。作者通过比较的方式，将自己对祖国母亲的怀念表达得非常充分。,我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。,我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。,因为季老_，所以觉得有点凄凉。,既然这思念是“凄凉”的,季为什么又说这凄凉是“甜蜜”的呢？,他想到_，仿佛觉得_，所以觉得这凄凉是甜蜜的。,凄凉指什么？,思念祖国，想念亲人，心里感到寂寞、忧愁。,甜蜜指什么？,时常想起祖国，想起亲朋好友，感到他们无处不在，使作者觉得很温暖。,说不出的味道是什么味道?,对祖国母亲的无比热爱和思念之情，一时无法用语言清晰地表达出来。,我现在还真是想家，想故国，想故国的朋友。我有时想得简直不能忍耐。写出了作者强烈思念祖国，思念家乡和亲人的思想感情。,11月28日我仰在沙发上，听风声在窗外过路。风里夹着雨。天色阴得如黑夜。心里思潮起伏，又想起故国了。,思潮起伏什么意思?,接二连三的思想活动,此刻作者为什么会思潮起伏呢？,因为在风雨交加的日子里，作者心里会感到更加寂寞，对祖国的思念会更加强烈。所以此刻会心潮起伏。,学习了这篇课文，你受到了什么启发？,1珍惜现在的生活,2爱自己的亲人,3用优异的成绩回报父母对自己的爱！,课文里，用了作者当年的日记来讲述当年对生身母亲、祖国母亲的思念之情，这种写法好在哪里？,让人感到很真实。,2、多次的合分、分合中自然流露自己的情感,3、文章开头与结尾对母亲的怀念却是永远不变的，从而前呼后应,1、这篇课文结构分明，层次清晰，开门见山,学习写作方法，灵活应用,我的中国心,作者在开头采用（）的写法，指出（）在自己生命中同等重要的地位。接着，作者描述了自己虽然和母亲的相处时间不多，但母子感情（），并且由于（），加深了自己对母亲的（），并为此不断（）。然后，作者借助（），描述了在漫长的留学生涯中，对（），最后，作者（），说明为什么会对两位母亲有不变的情怀。,作者在开头采用（开门见山）的写法，指出（生母和祖国母亲）在自己生命中同等重要的地位。接着，作者描述了自己虽然和母亲的相处时间不多，但母子感情（丝毫未减），并且由于（母亲的离世），加深了自己对母亲的（愧疚），并为此不断（怀念母亲）。然后，作者借助（日记散文摘抄的语段），描述了在