数学北师大版七年级下册单项式除以单项式.7整式的除法--任瑞静3.15(1).ppt_第1页
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文档简介

7、整式的除法,单项式除以单项式,郑州市第七十中学任瑞静,学习目标：,1、通过对实际问题的分析，总结归纳单项式除以单项式的运算法则。2、会进行简单的单项式除以单项式的运算。,（a0）,1.用字母表示幂的运算性质：,1,2.根据例题阐述单项式乘以单项式法则,同底数幂的乘法：,同底数幂的除法：,指数为0的幂：,我们的教室是一个长方形：（1）如果它的长为，宽为，则它的面积是多少？（先列算式）,（2）如果教室面积是，长为，则宽为？（先列算式）,方法1：利用乘除法的互逆关系,方法2：利用类似分数约分的方法,x5yx2(),a4b2c3a2b=(),8m2n22m2n(),1、计算：,目标一：自主探究,单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母的幂分别相乘，其余字母连同它的指数不变，作为积的因式.,单项式与单项式相除？,2.小组讨论（1）右侧的算式的结果是如何得到的。（2）根据单项式乘以单项式的法则，尝试说出单项式除以单项式的方法。,单项式相除，把系数、同底数幂分别相除作为商的因式，对于只在被除式中出现的字母，则连同它的指数一起作为商的一个因式。,法则：,对比学习,系数系数,系数系数,按同底数幂相乘,按同底数幂相除,字母及指数不变留积中,字母及指数不变留商中（只在被除式中含有的字母）,同底数幂,系数,只在被除式中出现的字母,例题计算：,展示自我：,目标二：应用新知,解：,注意：两个底数是相同的多项式时,应看成一个整体。,完善自我：,挑战自我：,课堂小结,思考：,1、今天你学习了什么内容？,2、如何进行单项式除以单项式的运算？,3、在运算过程中应注意哪些？,单项式除以单项式,运算符号、运算顺序,单项式相除，把系数、同底数幂分别相除作为商的因式，
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