6.4频数与频率(1).ppt

6.4度数和频率(第1会话)，4.7，2.9，3.2，3.53.6，4.8，4.3，3.63.8，3.4，3.52.8，3.3，4.0，4.53.6，3.5，3.7，3.7，以下是2010年10月某医院出生的20名婴儿的体重数据，现在， 想知道哪个范围出生的婴儿人数最多，哪个范围出生的婴儿人数最少，1、体重在3.553.95kg范围内的有多少个婴儿，2、体重在哪个范围内最多？ 在哪个范围人数最少？组(kg )、区分、人数、2.753.15、3.153.55、3.553.95、3.954.35、4.354.75、4.755.15、，合计，2，7，6，2，1，20， 某医院2010年10月新生儿体重统计表，3.7，4.7，2.9，3.2，3.5，3.6，4.8，4.3，3.6，3.8，3.4，3.5，2.8，3.3，4.5，3.6，3.5，3.5，4.5，3.5，3.8，4.7，4.5，3，3.5，3.6， 3.153.55kg，组(kg )，计划，人数，2.753.15，3.153.55，3.553.95，3.954.35，4.354.75，4.755.15，合计，2，7，6，2，2，1，20，某医院2010年10月计划，人数，2.753.15，3.153.553. 553.95，3.954.35，4.354.75，4.755.15，合计，2，7，6，2，1，20，某医院2010年10月新生体重统计表，分组后各组新生体重3.553.95kg的度数是多少，反映这一数据分布状况的统计表称为度数表(也称为度数表)，某医院2010年10月新生儿体重表、度数、组合交流，1，组首先找到什么数据，计算什么？ 2、组从哪里来，组数怎么计算，3、边界值怎么取？ 4.7、2.9、3.2、3.53.6、4.8、4.3、3.63.8、3.4、3.4、3.52.8、3.3、4.0、4.53.6、3.5、3.7、3.7和1，它们首先找到什么，然后计算什么？最大值、最小值、-、=、极差、极差发生在某医院2012年10月的20名新生儿体重数据、4.7、2.9、3.2、3.5、3.6、4.8、4.3、3.6、3.8、3.4、3.4、3.5 如果我决定组距离为0.4，组数如何计算(经验谈：数据数在100以内时，通常按数据数分为512组)，2.83.2，3.23.6，3.64.0，4.04.4，4.44.8，3.64.0，解决问题2.83.2、3.23.6、3、边界值如何取得？ 4.44.8、4.04.4、为了使各组的边界不残留数据，在组的距离不变的情况下，将边界值取得比实际数据多1位，取得2.75、3.15、4.755.15、3.15、3.15、3.553.95、3.954.35 3.5、3.6、4.8 4.3、3.6、3.8、3.4、3.4、3.5、2.8、3.3、4.0、4.5、3.6、3.5、3.7、3.7，列度数统计的一般顺序：4 .列度数表。 1 .计算最大值和最小值之差2 .确定组距离和组数3 .确定点数，某医院2012年10月新生儿体重统计表，因为边界值比实际数据多一位数，以免数据落入各组边界，故将数据分成6组， 数据数在50个以内始终分为58组的数据数为50-100个，始终分为8-12组，分组(kg )、区分、人数、2.753.15、3.153.55、3.553.95、3.954.35、4.354.75、4.755.15、和分组后落入各组的数据的个数称为度数。 反映这种数据分布状况的统计表(也称为度数表)。 注：总结：1 .计算最大值与最小值之差2 .确定组间距离，(1)在数据为100以内的情况下，通常计算512组，3 .组数，(2)组数=、最大值-最小值，组间距离组数少的最小整数，(3)边界值与实际数据相比小数点数为1 4 .列度表、列度表的一般程序：全社会关注青少年的视力，我校一次性测定在校全体学生的视力，从中随机抽取50名学生的测定结果作为样品。 其中最大值为5.4，最小值为3.3。如果将组距离设置为0.3，则在创建度数分布表时将数据设置为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，练习：课堂练习：为了统计8年级所有学生英语学科的期末考试成绩，创建了以下度数分布表(部分没有空格): 8年级的所有学生英语学科期末考试成绩的度数表： (1)请完成上面的度数分布表(2)数据分组时的分组距离是多少？ 你认为最大值和最小值的差是多少？ (3)这个班有多少学生？(4)哪个分级的学生人数最多？ 哪个分级的学生人数最少80分以上(包括80分)的人占全班人数的百分之几？2、7、16、5、组距10分、59分、40名、69.579.5的学生人数最多，有39.549.5和49.559.5两个分数、组、区分、度数、a、b、AB、o :9，6，2，3，20名学生的血型度数表、a、b、b、o、AB、a、OA、b、a、b、AB、o、a、b、a、a、a、a、b、a、b、a、b、b、a、a、a、b、a、b、a、b、a、a、b、a、b、a、b、a、b、b、20名学生的血型度数表一所学校的领导为了了解学生午餐所需的时间，对20名学生午餐所花费的时间进行了调查，以下数据为单位：分钟： 10、12、15、16、18、19、18、20、38、22、25、20、18、18、20、15、16、21、16。 如果你是领导者的话，你认为学生的午餐时间应该是多长，请说明理由。某学校的20名学生在用餐上花费的时间的度数分布表，解：从表中可以看出，29.534.5这一组的度数最小，度数为0.14.519.5这一组的度数最多，最好把学生的午餐时间分成25份。 时间不超过25的学生占全员总人数的95%，