第4课　走向世界的日本 (2).ppt

第4课明治维新的影响,走向世界的日本,明治维新的背景,1、日本的资本主义生产关系逐渐形成和发展。,2、幕府腐朽的封建统治，社会矛盾激化。,3、佩里叩关使日本面临严重的民族危机。,4、倒幕运动推翻幕府统治，建立以天皇为首的新政权。,政治,经济,文教,军事,废藩置县，四民平等,改革币制，土地改革，殖产兴业,文明开化，教育改革和魂洋才,仿效西方，军事改革武士道教育,明治维新的主要内容,根据教材并结合所学简要归纳明治维新前后日本在政治、经济、对外关系方面发生了哪些变化？,幕府统治下的封建国家，天皇没有实权；幕藩体制；封建等级制度。,形式上君主立宪制，实质上天皇专制；废藩置县，中央集权加强；实现形式上的“四民平等”。,封建领主土地所有制；19世纪初出现资本主义萌芽，手工工场发展。,废除封建领主土地所有制，统一征收土地税；19世纪90年代初实现资本主义工业化，由农业国变为工业国。,19世纪中期西方列强入侵，沦为半殖民地。,20世纪初摆脱民族危机，成为亚洲强国，走上对外扩张道路。,1、明治维新的性质：,不彻底的资产阶级改革,小结：评价明治维新,2、明治维新的积极作用,是日本历史的转折点，是日本走上近代化的标志。经济：逐步实现资本主义工业化，由落后农业国向先进工业国的转变。政治：废除旧的封建体制，建立起适合资本主义发展的新制度，成为亚洲第一个立宪国家。军事：建立了近代军队，实现了富国强兵。文化：西方近代思想文化得到传播，社会面貌发生深刻变化。外交：20世纪初摆脱民族危机，跻身世界强国行列。,3、明治维新的局限性,带有浓厚的封建残余、军国主义色彩。侵略野心和军国主义传统结合，推动日本走上对外侵略扩张的道路，给其他国家带来深重灾难。,“走向世界的日本”中“走向世界”的含义一是采取发展资本主义的政策，建立适应资本主义发展的政治体制，走上资本主义道路，顺应世界潮流；二是随着自身实力增强和资本主义发展，日本实现了民族独立并走上对外侵略扩张的道路。,1、学术界一般认为，日本“明治维新”是一次资产阶级性质的改革。但是，在最近一次国际学术研讨会上，有些学者主张：“明治维新”应理解为“明治革命”；而另一些学者则提出“明治中兴”的解释。（l）你认为其中哪一种观点更合理？为什么？（2）请说明另外两种观点的可以理解之处。2、明治维新能取得成功的原因有哪些?3、比较日本明治维新和俄国1861年改革的相同点。,课后思考,2、力量对比：封建专制统治相对薄弱，倒幕派力量强大，推翻了幕府统治并掌握实权,3、政策措施：倒幕派建立新政权后，大刀阔斧地实施了全面的、行之有效的改革措施,5、国际环境：列强集中力量侵略中国，客观上使日本发展资义有一个相对宽松的国际环境,1、历史潮流：19C中，日本资义有了相当的发展,4、改革者素质：向资产阶级转化的具有革新精神的中下级武士充当了领导,明治维新能取得成功的原因有哪些?,一、政治上：建立君主立宪政体,1、标志：1889年日本帝国宪法,背景：社会矛盾尖锐。（农民暴动，中小资产阶级和地主掀起“自由民权运动”）目的：适应资本主义发展，稳定社会局面。,2、经过：1885年，日本实行内阁制，伊藤博文出任首相；1889年，颁布日本帝国宪法（以普鲁士宪法为蓝本）。,3、特点：,统而不治,议会权力高于君主,内阁对议会负责,掌握实权至高无上,天皇召集、解散议会,内阁对天皇负责,形式上确立了君主立宪，实质上是天皇专制（历史的进步性浓厚的封建性）,4、评价：,标志日本基本确立以天皇为首的地主、资产阶级联合专政的统治秩序，巩固近代天皇制。,基本上属于资产阶级性质。,承认人民的基本权利和参政权，形式上确立了三权分立的国家体制。,但天皇专制有浓厚的封建色彩。,二、经济上：资本主义经济迅速发展,（崛起为东方强国）,表现：,1、19世纪90年代初，初步实现资本主义工业化，成为亚洲最发达的资本主义国家。,2、19世纪末20世纪初，日本向垄断资本主义阶段过渡。,资本主义工业体系确立,重工业发展迅速（以钢铁、机器制造业为代表）,三、对外关系：收回主权、对外扩张,1、收回主权：,过程：1894年，与英签约；20世纪初，完全废除不平等条约。,意义：摆脱民族危机，成为亚洲近代唯一走上独立发展道路的国家。,2、对外扩张：,原因：,资本主义发展，国力增强；,国内资源贫乏、市场狭小；,军国主义传统。,明治天皇,欲开拓万里波涛，布国威于四方。,表现：,A、明治政府成立时，便有对外扩张之心。,C、侵略朝鲜。,B、侵略琉球。,D、侵略中国。,1876江华条约打开门户，1895马关条约获得驻兵权，1905日俄战争后朝鲜成为日本的保护国，1910日韩合并条约正式吞并。,（1872开始，1879正式吞并）,1874侵入台湾，1895马关条约割占台湾，八国联军侵华，1901辛丑条约,E、二战元凶之一。,自由民权运动,1874年，因征韩论失势而下野的板垣退助与后藤象二郎等人结成爱国公党，要求政府成立民选议会，成为自由民权运动开始的序幕。该运动提出开设议会，减免地租，修改不平等条约及保障言论与集会自由等要求，受到人民广泛支持。在部分自由党的带领之下，农民暴动事件也不断发生。比如福州自由党农民暴动事件，就有数千农民参与。,后藤象二郎，原仕土佐藩藩主，明治维新后曾担任内阁参议（副总理）。,日本军国主义传统,丰臣秀吉妄想“吞并中国”,神功皇后三韩征讨被世代歌颂,康熙御赐金匾,琉球国,尚氏王朝的尚真王,伊藤博文学习德国经验,鲁道夫冯格耐斯特RudolfvonGneist柏林大学教授,伊藤博文曾到德国花一年多时间学习德国的宪法制定经验。他向宪法权威学者格奈斯特学习宪法，格奈斯特派助手毛斯每周三次为他讲解宪法。,伊藤博文,请根据1889年日本宪法的内容绘制近代日本政体的示意图。,掌握国家实权（批准法律权、军队统帅权等）,立法机关、参与制定法律有审议国家预算案权力,行政机关直接对天皇负责,天皇,议会（贵族院、众议院）,内阁、枢密院,君主绝对权力,国家元首（君主）掌握国家最高权力；议会权力较小，尤其是众议院