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继续教育计划篇一：2015年专业技术人员继续教育计划 2015年专业技术人员继续教育计划 根据XX市人力资源和社会保障局关于加强2015年专业技术人员继续教育工作的通知（X人社字201525号）精神，为培养造就敬业精神强、专业水平高、创新能力突出的专业技术人才，结合我局实际，制定2015年专业技术人员继续教育计划。 一、目的 通过继续教育，不断进行新理论、新知识、新技术、新方法等为主要内容的知识更新，使我局专业技术人员进一步领会党的十八届三中全会精神，明确我县的新形势、新任务，完善和拓展知识结构，提升创新能力和综合素质，为招商引资提供强有力的人才保证和智力支持。 二、培训对象 所有专业技术人员。 三、培训内容与学时 1公需科目主要包括创新能力、现代科技知识、职业道德教育、团队协作等方面内容。公需科目培训不少于20学时。 2专业科目主要包括新理论、新知识、新技术、新技 能，国内外学科前沿发展动态，科研、生产、管理中急需解决的问题等。专业科目培训不少于52学时。 四、培训形式 个人自学与单位自训（集中学习）相结合。五、具体学时安排 见附表。 六、工作措施 1自学期间，将通过开展讨论和咨询活动，引导专业技术人员认真学习，营造积极向上的氛围。 2专业技术人员要按时完成规定继续教育课时，未按时按质完成的，年度考核不得评为优秀，不予受理专业技术职称申报、岗位等级晋升及岗位聘用审批。 2015年5月19日篇二：继续教育 个人再发展行动计划 篇三：2014-2015学年度上学期个人继续教育计划 2014-2015学年度上学期教师个人继续教育学习计划 为了切实加强自身继续教育工作，努力提高自身的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力。联系个人实际，明确努力方向，以达到自我教育、自我提高的目的，本人特制定如下计划： 一、学习内容： 1、教师法和教育法 2、中小学教师职业道德规范 3、课堂教学技能等 二、学习目标： 重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习教师法、教育法、中小学教师职业道德规范和课堂教学技能等理论，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。积极参加业务能力的培训，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律，进一步提高教师业务水平。 三、学习要求 1、深入地、进一步学习中小学教师职业道德规范，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。 2、积极参加课堂教学技能培训 ，包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。 3、认真钻研教材，经常写反思，写教学案例，努力提高自身的教育教学水平。尽最大努力，和课改一起成长，成为一名合格的人民教师，当学生、家长满意的教师。 4、积极参加省级、市级、校级组织的各类听课、观摩等教研活动，并做好记录笔记、及时写反思。 5、积极参加学校里的教研活动，做好记录，写好反思，再实践，在反思。 6、坚持利用工作之余，通过网络参与省小学数学学科博客研讨，与同行之间，共同研究和探讨。 四、学习形式 1、通过基地培训，校本培训、校本研训的学习要求，共同研究和探讨。 2、做好读书笔记，课后反思，掌握好所教数学的目的和要求，使自己的业务水平有所提高。 3、坚持学习教育教学理论，和有关于教育教学法的理论。 4、经常与有经验的教师交谈，不耻下问，向他们学习，取长补短。 五、具体措施 1、制定好研训计划。