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文档简介

,教科版小学科学六年级下册第二单元第四课,西小王镇中心小学杨江元,小苏打,小苏打和白醋的变化,温馨提示：,边观察边记录在表格中。运用各种感觉器官观察。在不知道这种材料是否安全的情况下，我们不能轻易摸、闻、尝！分别观察这两种物品，不能把它们混合。,小苏打的特点：,白色的细小晶体,白醋的特点：,无色的液体，闻上去有一股刺鼻的气味。,科学实验室,实验步骤：1.取一只集气瓶，先小心地倒入集气瓶中约1厘米（约为6药匙）的白醋，然后倒入二匙小苏打，用毛玻璃片粗糙的一面盖好，观察变化。2.用手触摸集气瓶外壁，先摸上部，再摸下部，看看有什么感觉。3.多角度地观察实验现象，并随时在记录单上记录实验现象，不要随意动玻璃杯，更不要动玻璃杯上的毛玻璃片。,实验操作要小心，防止碰倒实验器材，实验仪器要轻拿轻放。认真填写实验记录表。实验后，将实验器材整理好。分工明确团结协作积极严谨完成试验后坐端正,温馨提示：,冒出了气泡,有嗤嗤声玻璃杯变凉了,小苏打和白醋混合后的变化,探究神秘气体,实验步骤：1.点燃小木棍儿；2.平移毛玻璃片，打开盖子；3.将小木棍儿伸入集气瓶中，注意事项：1.动作要迅速，不要碰倒集气瓶。2.屏住呼吸3.木棍熄灭后，迅速将集气瓶用毛玻璃片盖好。,探究神秘气体,实验步骤：1.点好蜡烛，再将杯口接近火焰；2.轻轻打开盖子；3.像倒水一样把杯中的气体倒到蜡烛的火焰上注意事项：1.把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰根部，杯中的液体不要倒出。2.屏住呼吸3.实验后整理好物品，进行试验小结。,虽然我们的实验不能证明产生的是什么气体，但是科学家经过大量的研究，已经确定这种气体是二氧化碳，它是空气的组成部分。二氧化碳气体能使燃烧着的火焰熄灭。常温下它是一种无色、无味、比空气重的气体。,科技之光,小苏打和白醋混合后，产生了一种新物
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