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维护钳制高级技术人员论文概述粉丝文本维护钳制高级技术人员论文概述格式模板摘要信息1简介提出1-1问题1-2研究的目的和意义1-2-1研究目的1-2-2研究的意义国内外1-3一体化课程模式研究1-3-1美国职业教育课程体系1-3-2澳大利亚职业教育课程体系1-3-3德国学习领域课程体系1-3-4中国职业教育课程体系1-4相关概念1-5研究的主要内容1-6研究方法和手段2对数控机床安装维护专家要求的调查2-1研究背景2-1-1研究目的2-1-2研究的意义2-2研究方法2-3研究对象2-4研究内容2-5统计分析的几点说明2-6调查和分析2-6-1产业发展现状和技术趋势2-6-2阶层需求2-6-3工作职责分析2-6-4综合职业能力要求近年来2-6-5同类专业学校校本专业分析2-7研究结论2-7-1人员培训方向2-7-2人员培训水平定位3数控机床安装维护专业集成课程模式的研发与实践开发3-1集成课程3-1-1综合课程开发原则3-1-2合并过程内容结构3-1-3集成课程开发流程3-2成都技术学院数控机床安装维护专业集成课程模式3-2-1构建“123”员工培训模式3-2-2构建“123”综合课程体系3-2-3多元化教学质量评价体系的构建3-2-4数控机床安装维护专业集成课程模式的实践与探索3-3成都技术学院数控机床安装与维护专业集成课程体系与内容3-3-1数控机床安装与维护专业(中职)综合课程体系3-3-2数控机床安装与维护专业(中职)综合课程教学方案3-3-3数控机床安装与维护专业(中职)集成课程标准3-4综合课程教学管理模式改革3-4-1教学管理模式改革3-4-2教学管理模式改革实践3-5数控机床安装维护专业(中职)一体化课程模式实践效果4摘要和展望4-1摘要4-2展望_ _数控机床安装与维护专业(中职)集成课程标准摘要信息概论(a)主题的起源和研究意义1-主题的起源2-研究的目标和意义(b)国内外职业教育研究综述1-国外职业教育研究综述2-国内职业教育研究综述(c)论文研究的内容和方法1-论文研究的基本内容2-论文研究方法一、政府在职业教育发展中作用的理论分析(a)核心概念1-职业教育2-政府的作用3-公共设施管理(b)基本理论1-公共产品理论2-有效的政府理论3-职业教育与经济增长理论4-人力资本理论5-教育公平理论(三)职业教育的重要性和政府在促进职业教育发展中的地位和作用1-职业教育的重要性政府在促进职业教育发展中的地位和作用二、曲靖市职业教育发展中政府作用的现状(a)曲靖市职业教育发展进程1-启动阶段(1950-1978)2-开发阶段(1979-xx)3-扩展阶段(xx至今)(二)曲靖市职业教育发展中的技术人才现状1-缺乏熟练员工，缺乏高技能员工二-农业从业者比例太大，不利于二、三次工业技术人才的发展3-高度熟练的人力结构单一，不利于优势产业发展(三)曲靖市政府在职业教育发展中的作用1-对职业教育的理解很快，早期工作很有效2-采取多种形式，密切注意技能人才的培养。3-定位职业教育引领云南职业教育4-重视培养高技能人才，奠定产业发展的基础三、曲靖市职业教育发展中的政府角色问题及原因(一)曲靖市职业教育发展中政府作用发挥的问题1-开发理念不明确2-忧患意识不强3-政策措施贫乏4-有限的财政投资(二)曲靖市职业教育发展中政府角色履行存在问题的原因分析1-执行主体准备不足2-受强制执行的利益冲突严重3-策略执行环境不好四、促进曲靖市职业教育发展中政府作用的思考(a)提高对重要性的认识，加强紧迫感(b)加强宣传努力，* * * * * *注册问题(c)制定计划政策，打开成功之路。(d)整合职业教育资源，深化集团运营(e)增加政府投资，鼓励社会参与。(六)建立鼓励合理竞争的评价体系(7)支持校园管理和构建安全的校园结束语_ _作者硕士学位期间的论文中文摘要第一章简介1-1主题背景1-1-1主题背景1-1-2公司概览1-2研究的目的和意义1-2-1研究的目的1-2-2研究的意义1-3研究的主要内容和框架第二章相关理论综述2-1设备管理相关理论2-1-1检验维护系统在港口设备管理中的应用2-1-2 5S管理理论在港口设备管理中的应用2-2人力资源管理相关理论2-2-1职位分析和职位分析的信息收集方法2-2-2人选定2-2-3业绩管理和业绩评估2-3排队理论综述2-3-1排队理论概念2-3-2排队系统的特性和配置2-3-3队列模型的刻度2-3-4 M/M/n/m/m队列模型2-4 LINGO软件知识2-4-1 LINGO软件简介排队理论基本参数的2-4-2 LINGO软件第三章x公司设备管理现状及问题分析3-1原始设备维护操作模式3-2设备维护管理问题3-2-1外部问题3-2-2内部问题3-3需要最佳配置第四章x公司设备维护人员优化配置方案4-1 X公司维护人员优化配置目标4-1-1减少人员时确保设备完成4-1-2提高设备维护质量4-1-3提高员工的工作能力和工作积极性发挥4-1-4员工的特长，采取长时间的补充，组成团队4-1-5培养和储备未来发展的人才4-2优化配置计划思路优化4-3配置的方法和方法4-3-1重新选举人员，调整工作设置使用4-3-2排队理论计算员工的工作量4-4按员工优化配置列出的方案4-5制定相关业绩评价方案4-5-1确定设备管理指标4-5-2建立设备维护标准建立4-5-3员工评价方法第五章员工优化配置的具体实施条件和措施5-1工作设计和责任说明5-1-1后设计5-1-2工作说明5-2建立科学的员工评价和选拔体系5-2-1技术等级评估5-2-2工作经验评估5-2-3职业道德评价5-3建立公平的就业选择体系5-4科学人员培训体系的构建5-4-1指导和培训新员工5-4-2建立定期在职培训5-4-3定期举行技术比较活动第六章改进后的效果跟踪6-1优化前后的设备运行6-2效果分析第七章结论和展望7-1结论7-2展望_ _摘要信息1简介1-1研究背景1-2研究的目的和意义定义1-3概念1-4研究现状及发展分析1-5研究内容和方法2职业院校培养高技能人才的理论基础2-1高技能人才的内涵分析2-2高技能人才的特征和成长规律2-2-1高技能人员的特点2-2-2铁路高技能人才的特点2-2-3高技能劳动力的增长规律2-3职业院校培养高技能人才的理论基础2-3-1多元智能理论2-3-2人综合发展理论2-3-3能力基础理论2-3-4职业教育的“市场理论”3铁路职业院校高技能人才培养模式现状与发展分析3-1铁路高技能人才短缺现状及原因分析3-2铁路职业院校高技能人才培养模式的概念和特点3-3铁路职业院校高技能人才培养模式现状与发展分析3-3-1发达国家高技能人才培养模式现状3-3-2铁路职业院校高技能人才培养模式现状与发展分析3-4发达国家高技能人才培养模式的经验4铁路职业院校高技能人才培养模式的构建与实施策略4-1铁路职业院校高技能人才培养模式的构建4-1-1构建基于职业能力的人才目标培养体系构建适合4-1-2市场需求的专业安装模式4-1-3构建职业实践活动导向的课程模式4-1-4学校与企业的合作，建立互利共赢的培养高技能人才的有效模式4-1-5建立强大的高技能人才培养保障机制4-1-6建立科学有效的高技能员工评价体系4-