第1课俄国向何处去.ppt

历史教学研讨课,江南学校黄佳,第四届江南学校好课堂,第1课俄国向何处去,列宁,材料一：1913年的时候，俄国的钢产量是美国的1/11，是法国的1/4；国民收入是美国的1/7，是法国的1/4。,20世纪初的俄国：,呼唤革命,材料二：全国内政外交事务都由沙皇一个人说了算，农民被束缚在土地上，受到经济剥削和人身迫害。国此，俄国奋起反对封建主的斗争仍在继续。,经济落后,阶级矛盾尖锐,一战加剧了国内矛盾,二月革命,革命群众在焚烧象征沙皇权力的标志。,沙皇专制制度结束的标志,1917年3月（俄历2月），在资产阶级的领导下，彼得格勒工人、士兵发动“二月革命”，推翻了统治俄国300多年罗曼诺夫王朝。,资产阶级民主革命,工兵苏维埃,资产阶级临时政府,（主要的、实际掌权的机关）,反对沙皇反对饥饿反对战争,俄国,社会主义,资本主义,材料一：1917年5月，资产阶级临时政府外交部长向协约国发出照会，声称俄国要遵守沙皇政府签订的各种条约，将一战进行到彻底胜利。,材料二：七月流血事件1917年7月，为转移人民斗争视线，俄军在一战中发起进攻，但十几天就损失了6万多人。示威群众遭到临时政府的镇压，打死打伤600多人，并逮捕了部分布尔什维克领导人，下令通缉列宁。,呼唤革命,选择一,社会主义革命无产阶级革命,列宁,1、时间：2、地点：3、领导力量：以_为首的_党4、起义目的：推翻_,起义胜利。苏维埃政府人民委员会成立。第一个社会主义国家诞生。,5、性质：6、结果,1917年11月7日,列宁布尔什维克,彼得格勒（首都）,社会主义革命/无产阶级革命,资产阶级临时政府,苏俄,十月革命的历史意义,是世界上第一次取得的革命。（请与巴黎公社比较。）它把的理论变为现实。（这个理论指什么？）使俄国走上实现现代化之路。（请解释所填内容。）为世界上的发展树立榜样。（请举例解释所填内容。）对20世纪的历史进程产生了深刻影响。,大家来解读,走社会主义道路,无产阶级,胜利,社会主义,独特,落后国家,是无产阶级的第一个政权。,科学社会主义/马克思主义,例如中国,打破了资本主义一统天下的局面，鼓舞了世界无产阶级革命运动的发展。,苏维埃政府代表了谁的利益？,材料四：协约国对苏俄发动武装干涉；不甘心的俄国地主和资本家、沙皇的军官们掀起了叛乱；此时新政权只控制了全国的1/4，失去了粮食、煤炭的主要产地，铁路瘫痪，40%工厂停工，红军战士和城市居民也面临着断粮的困境。,材料一：余粮收集制规定农民除保留口粮、种子粮和饮料粮外，全部余粮无偿地借给国家。政府还派遣征粮队下乡征粮，边界农民的部分口粮也被征走。,1,2,3,4,请将以下材料按时间顺序排列,新经济政策,俄国,选择二,新经济政策,“战时共产主义”,列宁,马克思,俄国国情+马克思主义,2.任何政策的实行，必须符合本国国情，坚持实事求是的原则。,原因：的联合反扑内容：余粮收集制，工业国有化，取消贸易等作用：打败了反动势力，巩固了苏维埃政权。,原因：国内战争的结束。实行时间：年内容：实行；部分企业让资本家经营；一定范围内允许自由贸易，恢复商品货币作用：1925年，国民经济得到恢复。特点：把同、关系和资本主义联系起来。,俄国向何处去,二月革命：结束了统治（资产阶级革命）,十月革命,时间：年地点：,领导力量：以为首的党,起义目的：推翻临时政府,性质：革命,结果：革命胜利建立了苏维埃政府。诞生第一个国家。,意义,是世界上第一次取得的革命。,它把的理论变为现实。,使俄国走上实现现代化之路。,为世界上的发展树立榜样。对20世纪的历史进程产生了深刻影响。,列宁社会主义建设的探索,政策,政策,沙皇专制,1917,彼得格勒,列宁,布尔什维克,资产阶级,无产阶级/社会主义,社会主义,苏俄,人民委员会,无产阶级,胜利,社会主义,独特,落后国家,易混点：“沙俄”“苏俄”“苏联”三个名词,“沙俄”（15461917年）因其最高统治者称“沙皇”，而称其为“沙俄”。“苏俄”（19171922年）全称为“俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国”。1917年11月7日，列宁领导的十月革命获得胜利而成立。“苏联”（19221991年）全称为“苏维埃社会主义共和国联盟”。1922年12月30日成立。到1940年，加盟的国家发展到15个。,五四运动中工人罢工,“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。”毛泽东,中共一大会址中国共产党诞生,新文化运动中的南陈北李,新中国成立新民主主义革命胜利,新经济政策（1921年）,农民踊跃交固定粮食税,重新开放的苏哈列夫卡自由市场,材料三：1921年苏俄政府公布租借条例，决定把一批中小型工厂和商店租借给本国的公民、合作社和其他联合组织。对一些国家暂时无力开发的矿产、森林、油田等，政府以租让的方式让外国资本家经营。,市场,资本主义,商品货币,2、根据上面这段文字，马克思描绘的社会主义是一个怎样的社会？,马克思设想的社会主义：在生产力高度发达的资本主义基础上建立社会主义，实行公有制、计划经济和按劳分配，取消商品生产和货币。,直接进入社会主义,逐步进入社会主义,计划,计划+市场,“退步”,合理利用计划、市场、商品货币等多