2012年颜庄镇教育工作计划-(定稿)

2011年颜庄镇教育行动计划一、指导思想以中国特色社会主义理论和党的十七大、五中总精神为指导，以实践科学发展观为指导，认真贯彻加快中央、省、市、区教育发展的指示精神，以创新发展为主题，以建设教育强镇为目标，“以正常工作求创新，以难点工作求突破， 按照关键环节求亮”的工作要求，加强管理，扎实落实，全面推进，全面提高教育教学质量，全力打造颜庄教育新品牌，为城镇经济社会发展作出了积极贡献。二、工作思路创新思路是全力推进城镇教育均衡发展的内涵，致力于提高教育教学质量的科研训练，不断努力提高教师队伍整体素质，努力实现教学新突破，取得人们满意的教育成功。三、主要工作目标和任务1、严格执行义务教育经费保障政策，全面规范预算管理，落实扶贫工作。2 .抑制新生入学、注册及学生辍学。 小学适龄儿童入学率达到100%，中学入学率达到100%，35岁幼儿入学率达到98%，学前一年幼儿入学率达到100%。3 .强调高素质教师队伍，继续开展“颜庄名士”、“创新校长”和“十佳班主任”等甄选活动，加强教学改革，着力促进青年教师成长。4 .积极推进校舍安全工程。 目标是完成颜庄中学教育楼的新建、柳桥峪小学平房的改建任务和中心小学、澜头小学教育楼的加固任务。 按上级安排，完成“211”工程建设任务。5、加快校园网建设，在城镇中小学范围内全面实现网络办公，切实推进信息技术在教育教学中的科学应用。6 .继续抓紧学校安全工作。四、工作重点和措施(一)促进教育公平性，推进镇区教育均衡发展1、加强措施，切实推进“211”工程和校舍安全工程。 目标是完成颜庄中学教育楼的新建、柳桥峪小学平房的改建任务和中心小学、澜头小学教育楼的加固任务。 按上级安排，完成“211”工程建设任务。2、进一步完善学校共同体建设，推进镇教师、校长交流制度。 通过对口支援、教育资源共享等途径，切实改善农村脆弱学校的运营条件，进一步缩小城镇学校之间的差距。 建立健全的教育资源共享机制，实现区域共同体学校在教育计划、教育研究活动、课题研究、案例反思等方面的“资源共享”。 继续指导青年教师。3、充分发挥现代远程教育项目在农村中小学的作用，积极推进现代信息技术在教育中的科学应用，争取让更多小学教师实现人手机会。 协助省市实施“绿色班通”项目，提高学生在信息技术环境下的学习能力。4 .严格执行义务教育经费投入和保障机制。 继续免除义务教育阶段学生学费、教育补助资料费的工作，进一步落实住宿生补助政策，积极配合中学农村在校生16%的特苦生救助地区教育局，做好校方责任保险工作，实行地区委员会、地区政府的惠民政策。5 .加强学校公共经费的规范管理。 建立学校民主理财制度，定期公布学校财务收支情况。 实行严格预算管理制度，加强学校运营费有效管理。 厉行节约，反对浪费，确保有限经费发挥最大的发展效果。6、2011年进行省教育指导评价的送检。 明确目标，细分标准，预先安排，精心准备，全力评价2011年省教育监督。(二)深化教学研究，努力提高教学教学质量7 .规范学习行为。 严格执行关于进一步规范办学行为的若干规定，开展“规范管理年”、“教育质量提高年”活动，抓好学校正常工作，进一步制度化和规范教育管理。 继续我镇学校活动，加强教学规范管理，促进学校共同发展。8 .完善制度建设。 本年度将进一步修订、改进颜庄镇中小学教学常规管理制度，制定颜庄镇中小学教学常规管理制度执行情况评价表，积极推进、全面落实，向各校贯彻情况组织专题调查。9、严格执行课程方案，加强教师课程计划、学科课程标准及教材的综合研究，全面开放各级课程。 强调活动设计，选举全区中小学综合实践活动成果展和优秀校本课程为平台，加强综合实践活动课程和校本课程的开发与实施。10 .深入研究，致力于创造高效课堂。 加强中小学教学常规管理，以课程为主要途径，多数教师采用启发式教学，积极推进探究性学习，积极进行课题研究，推进课程教学改革进程。 深入研究组织教育研究员和骨干教师提高课堂效率的思路和方法：一是建立自主学习的课堂环境，激发学生自主学习的兴趣。 二是创造自主探索空间，把学习主导权交给学生。 三是动员学生各种感觉，让学生参与自主学习的实践活动。 四是精心设计教学过程，诱发学生自主探索欲望。 2011年，全镇对学生自主学习能力的培养等开展了一系列专业调查，结合先进学校近年来的教学经验，形成了自己高效课堂的有效模式，全面推进了全镇课堂教学水平。11 .加强教研组队伍建设，推进主题教研活动。 以学科为中心，开展区域教育研究、跨学科教育研究、校内互助教育研究。 教学研究的重点应当在教师的教学方式、方法上下功夫，积极探索“主题式”教学模式，广泛采用教学结合、集体准备课、讲义和讲义、沙龙与博客、教学故事、在线教学研究等活动，积极为教学改革服务。 积极开展优秀教研组的甄选活动。12 .加强学生自主学习研究。 开设学法指导课、研讨会，认真研究指导学生逐步学习正确的预习技术、参加课程、总结等自主学习方法，不断改进学生自主、合作、学习方法的自主学习组织形式，逐步建立相应的课程传统和教学评价方式，实现低成本高效的要求。 每年定期举办学法交流研讨会。13、持续实施课题推进工程，重视过程管理，倡导“项目引导，特色推进”，坚持教育科研过程管理，把各学校结合实际，指导重点研究，加快成果转变和推进，形成学校品牌。 年内完成中小单元整体推进与大量阅读的整合、东泉小学小学语文课堂教学有效策略研究、南下冶小学如何培养小学生自学能力、澜头小学阅读中外经典在语文教学中的作用、希望小学主体层进式作文研究、中学中学生阅读与情商关系研究等课题的研究。14 .改进中小学德育、体育和艺术课程方式。 以中小学生的喜悦与喜悦、生动的方式进行教育，开展丰富的思想道德实践和艺术活动，加强学生良好的学习、生活习惯培养教育和心理健康教育。 积极探索“我与家长共同进步”的新途径，充分发挥典型示范作用，努力提高学生思想道德修养。15 .加快评价机制创新。 完善促进教师职业道德和专业水平提高的教师评价体系，完善学生综合素质评价制度，实施教学质量监督制度。 坚持内容全面、主体多样性原则，建立以“发展性评价”为核心的教育评价机制，促进学生发展、教师发展、学校发展。16 .加强信息化教育。 加强学科教师岗位培训，利用多媒体、电子白板等现代化工具进行信息化教学。 加强颜庄中学网络教学研究建设，充分发挥网络教学研究作用，大力开展网络教学研究。 积极开展网络准备评价、课件制作评价、电化教育名人评价活动。 根据区教研室工作要求，设立名人工作室，充分发挥示范作用、领导作用。17 .继续加强学校的安全管理。 严格执行钢城区学校安全管理实施细则和莱芜市钢城区中小学“平安和谐校园”创建评估方案，牢固树立“安全第一”观念，加强日常安全管理，加强学校安全预案演习和学校周边环境的综合整治，创造学校安全、协调、稳定的教育环境。18 .发挥监护人委员会的作用。 一般设立监护人委员会，切实发挥其作用。 加强家长信息交流与信息交流，协调家长与学校的关系，协调家长与学校之间的矛盾与冲突。 家长委员会定期听取学校工作安排，提供咨询意见和建议，参与学校管理，为改善学校运作条件提出合理建议，家长尽可能提供支持和帮助。 通过多种途径了解家长对学校教育的要求，社会反映在学校和老师身上。 负责向社会传达信息，促进社会逐渐形成尊重教师教学的良好风气。(三)、加强管理，不断提高教师队伍素质19 .加强师德风格建设。 以“师德建设年”活动为载体，利用师德报告、招聘文、演讲比赛、集中训练学习等多种形式，加强师德建设，提高师德水平，树立教育和教师良好形象。20 .加强教师队伍的全员培训。 创新训练模式继续采用“请出去，请进”的方式，进一步加强对全镇学校教育领导人的教育力度，开展“教室改革我先行”的创新活动，组织教育管理人员的教育参观、研讨会等特别活动，不断提高教育管理理理念，提高管理水平。21 .加强骨干教师管理，发挥示范领导作用完善名师考核机制，继续构建名师骨干教师成长平台，发挥名师骨干教师的示范辐射作用。 做好名师论坛活动，要求骨干教师每学期领导一次参观活动。 好好做好对青年教师的“传达、帮助、带领”。 同时，继续选拔下列名人。22 .重视班主任队伍建设。 落实教育部关于中小学班主任工作规定的意见和我区班主任工作的规定。 加强班主任团队培训和班主任工作研究，开办班主任工作论坛，进一步完善班主任资格制度和班主任录用制度，将班主任工作绩效纳入各种职务评价和提升、奖励中，建设爱、辛苦、能力强、可管理的班主任团队。 继续开展“十佳班主任”的甄选活动。23 .加强校长队伍建设。 全面推进中小学校长专业化建设。 完善校长工作条件和录用办法，提高校长管理水平。 继续推进中小学校长公开竞争和任期制度、中小学校长全体培训制度。 建立学校后备干部培养制度，加强中小学后备干部的培养与选拔。(四)、优化结构，促进各教育事业协调发展24 .加快发展学前教育。 尽快制定统一标准，改善旧的管理体制，强化领导，提高管理能力，彻底改变我镇学前教育的现状。 加快颜庄中心幼儿园建设，尽快发挥中心园多功能辐射作用，推动其他幼儿园的发展，推动和提高我镇学前教育的总体水平。 加强幼儿教师选拔培训，定期开展各种教育研究活动，全面提高我镇幼儿教育教师的能力。 和谐村委会将增加幼儿园投入，进一步改善开园条件。 以此加强幼儿园安全建设，检查幼儿园舍的安全，确保师生安全。25、大力发展成人教育。 加强成教阵地建设，积极探索成人教育成功的新