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,再见！,同分母分数加、减法(一）,叶城县乌吉热克乡巴什阿瓦提小学教师：托合塔吉,表示把单位“1”平均分成（）份，表示其中的（）份。它的分数单位是（），里面有()个()。,复习填空一：,8,3,3,复习填空二：,（1）的分数单位是（）。,（2）里面有（）个。,（3）是4个（）。,（4）3个是（）。,5,（5）1里面有（）个，即是（）。,5,妈妈把饼平均分成了8份，,爸爸吃了3块,小红吃了2块。,妈妈吃了1块，,我吃了1块饼。,3,我吃了3块饼。,你能提出什么数学问题？,1,2,2,8,张饼，,爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？,妈妈,爸爸,爸爸比妈妈多吃了多少张饼？,问题一：,爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？,即()个()和()个()合起来，是（）个()，即（）。,=,=,=,4,3,1,分数加法的含义与整数加法的含义有什么关系呢？分数加法的含义与整数加法的含义相同，是把两个数合并成一个数的运算。,问题二：,爸爸比妈妈多吃了多少张饼？,-,=,=,即()个()减去()个()，还剩（）个()，即（）。,3,1,2,=,分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。,同分母分数加减法计算法则：同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减。,计算的结果，能约分的要约成最简分数。,）,+,=1,做一做,15,45,55,+,+,=,=,认真观察，你发现了什么？,当分子分母相等时，分数等于1,1,15,45,1、填空并列式计算。,45,47,考考自己，相信自己！,2、判断对错。,（）,（）,（）,（）,1,3、解决问题我能行,（1）一个水池已经灌了池的水，还要灌多少水才满？,1,=,=,答：还要灌池的水才满。,（2）在第二课堂活动中，504班参加网球兴趣班的人数占全班人数的，参加书法兴趣班的人数占全班人数的。参加这两个兴趣班的人数共占全班人数的几分之几？,4、解决问题我能行,答：共占全班人数的。,同分母分数加减法计算法则：同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减。,计算的结果，能约分的要约成最简分数。,小结分数加法的含义与整数加法的含义相同，是把两个数合并成一个数的运算
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