小学数学人教2011课标版三年级分数的初步认识——几分之一 (15).ppt_第1页
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文档简介

,分数的初步认识,几分之一,一天，兔哥哥和兔弟弟一起去找食物，它们找到了4个大苹果。兔哥哥说：“我要吃3个。”兔弟弟说：“不行，我们应该一样多。”你说它们应该怎么分才会一样多？每只兔子分到（）个第二天，兔兄弟又一起去找食物。这次，它们找到了2个大苹果。它们每只兔子可以分得（）个第三天，兔兄弟又一起去找食物，找的很辛苦，只找到了1个苹果，两只兔子傻眼了，应该怎么分才比较公平一些？每只兔子分到（）个,2,1,半,12,读作：二分之一,把一个苹果平均分成2份，每份是它的1（）分之一，写作（）。,二,2,分子分数线分母,思考问题,（1）把一块月饼平均分成4份，1每份是它的（）分之一，写作（）。（2）把一个圆平均分成3份，每1份是它的（）分之一，写作（）。（3）把一张长方形纸平均分成5份，指出它的五分之一，并涂上颜色。,四,4,三,3,小猴和小猪在一起吃西瓜，它们都想吃的多，小猴想：1“我要吃这个西瓜的。”小猪想：“我要吃这个西瓜12的。4它们俩谁吃的多？为什么？,比较分子是1的分数大小,11答：小猴吃得多，因为24,你能从这些图中发现什么吗？,想一想,12,14,18,111（）（）248,你能从这些图形中发现规律吗？,12,14,18,想一想,规律：平均分的份数越多，得到的一份就越少。,1、下面哪个图形的涂色部分能用分数表示，请将表示的分数写出来。,练习巩固,（）（）（）（）（）（）（）（）,1,3,1,5,1,6,1,4,2、判断图形中涂色部分表示方法对吗？,练习巩固,1111（）（）（）（）2345,3、看图写分数，比较大小。,练习巩固,（）（）（）（）（）,（）（）（）（）（）,1,3,1,8,1,10,1,7,4、选做题如果小新只有5角钱，小
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