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文档简介

第4课线和角点,1线认识,学习目标,2。根据需要绘制指定长度的直线段。1 .进一步理解线段,理解射线和直线,知道它们的连接和区别。3 .体验经验与生活之间的联系,培养初步的空间概念。线段,A,B,例如,线段AB,导入方案1,射线,探索新知识,探索新知识,A,B,例如,射线AB,探索新知识,你能画吗?你找到了什么?a,可以从一点画出无数射线。探索新知识,探索新知识,A,B,例如,直线AB,l,直线l,探索新知识,过了o,能画出线吗?o,过一会儿就可以画出无数条线。能画几个?能探索新知识,通过两点a,b画线吗?只能绘制一条通过、a、两点的直线。b,你能画几个?探索新知识,画4厘米的线段。4厘米,绿色花园中小学教育网络http:/www。l绿色花园中学资源网络http:/cz。l,导入方案2,完成代码标题,在下图中显示()射线。代码故障诊断思想:线可以无限延伸到两端,所以图中有3条直线;直线的两点和它们之间的部分是直线段,因此图中有三条直线段。每条直线的点可以沿构成两条射线的两个方向延伸,图中的每条直线都有两个点,因此每条直线有四条射线,三条直线总共有12条射线。下图中有()光线。代码问题,正确答案:12,下图中的总()线,()线,()线段。代码问题,代码疑难解答思路:如图所示,所有点都在同一条直线上,所以图只有一条直线。图中有4个点,每个点有左、右和2条光线,因此总共有8条光线。直线上两点之间的一条线段是一条直线段。以a点为左端点的线段有三个,以b点为左端点的线段有两个,以c点为左端点的线段有一个,因此此图共用3 2 1=6(长条)线段。代码问题、正确答案:下图中的总()线、()线、()线段。1,8,6,错误解决,错误通知,下图中有()射线。2,错误分析:错误回扣,错误回扣,错误回车。以a为终点,左右两侧都有两条光线。同样,还有两条以b为终点的射线。端点不同,光线不同。端点相同,方向不同,光线不同。容易的错误通知,正确的回答,错误回答,下图中有()射线。2,下图中有()条光线。4,学习和使用,下面的线段,射线,直线?,要学着用,请数下面图表的一个或多个()线段。10、学习,他们说得对吗?学着写,小明从家到学校的第一条路最近。2,学,下面的两条线段一样长吗?不相同,相同,教室摘要,1。线段有两个端点,长度有限,不能延伸;射线有末端,可以无限延伸到一端。线没有端点,并且可以向两端无限延伸。段可以测量。2 .两点之间的所有连接中,线段最短。两点之间的线段长度,称为两点之间的距离。3

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