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文档简介

一般教育实践摘要教育实践是高师教育教学工作的重要组成部分，加强教育教学实践性，培养合格教师的重要环节，学生理论与实际相结合，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。对于促进我们对中等教育的理解，巩固专业教育思想，培养教育教学事业的实践能力和创新精神，具有重要作用。为此，我们西北师范大学从9月12日到10月19日进行了一个月的教育及教学实习，现在实习情况总结如下。基本情况一.实习小组和指导安排这次我们西北师范大学第48届宽恕二中实习队采用了混合形成形式，该组基本如下。共30名中，文学院汉语文学专业15名，男9名，女6名；接收大学教育专业10名，男8名，女2名；地款待地理教育系3名，男性1名女性2名；化工大学化学教育专业2名，男2名。在Longxi 2为实习学生准备的代理讲师和实习班主任指导教师情况见下表： (略)二、教育实践教学实践内容主要包括教学实践和教学实践两个方面。具体情况如下：1.进修阶段：时间：xx年9月12日至XX年9月16日。内容：在此期间，学校、学校导师叶集中掌握相关资料，了解长西2的基本情况，与指导老师见面进行交流，班主任向学生介绍实习学生，与世代班师学会见面，跟着指导老师上课，了解和熟悉指导老师的教学风格和方法，了解学生的基本情况，准备上课，纠正导师写的教案，提出改进建议经验：我们在学员过程中介绍了学校的基本情况和学校的经营、科研方面的经验和特色，还安排了最好的老师指导我们的教育实习。在这个过程中，我们听了优秀教师的教学经验介绍，也理解了老师们教学的风貌，大大帮助了我们。听了向讲师介绍实习班的学生思想学习等，大致了解了实习班学生的学习情况，通过讲座熟悉了搅拌和教学方法等，这门课的准备为我们的正式教学打下了良好的基础。2.实习阶段：时间：xx年9月17日至XX年10月19日内容：备课、进行课堂教学、听实习生的课和集体评价、晚上自学辅导、放学后与个别学生进行辅导、批改作业和复习、执行考试和评分工作、考试分析、实施学习总结等。体验：在实习过程中，在导师的细心指导和帮助下，我们全体实习生认真细致地研究各学科的教学标准和教材，熟悉教学内容，明确课程的重点，进一步了解学生原来的知识技能水平、学习兴趣、方法、习惯等。在此基础上，掌握各部分的教课表、重难和准备中的教课方法和手段，尽量避免教课方法的陈腐。大部分学生采用参加式教学方法、教学过程的具体安排，对教学区的
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