3.2平行线分线段成比例衍生推论 第二课时.ppt_第1页
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文档简介

推论,一、回顾反馈了解学情,二、探究新知,L1,L2,L3,L4,L5,L5L4,L1,L2,L3,L4,L5,L4,L5,L4,L5,L1,L2,L3,AB,AC,AD,AE,数学符号语言,A,B,C,D,E,F,L1,L2,L3,L1,L2,L3,L4,L5,L1,L2,L3,L5L4,L1,L2,L3,L4,L5,L1,L2,L3,L4,L5,L1,L2,L3,L4,L5,L4,L5,L1,L2,L3,L4,L5,L1,L2,L3,E,A,B,D,C,AD,AE,AC,AB,数学符号语言,三、归纳总结,DEBC,DEBC,数学符号语言,数学符号语言,推论：,平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线）所得的对应线段成比例。,推论的数学符号语言：,四、巩固提升,五、小老师讲解,解:,DEBC,六、合作探究,【随堂探究:】,A,B,D,C,E,EC,BC,DC,A,B,C,D,E,(A组),(B组),1、如图:已知DEBC,AB=14,AC=18，AE=10，求：AD的长。,七、当堂检测,CB=4，,BE,AB,=,A,A,B,C,D,E,C,【达标检测题:】,1、如图:已知DEBC,AB=5,AC=7，AD=2，求：AE的长。,B,D,E,(A组),(B组),2、已知A=E=60求：BD的长。,八、知识小结,小结：,1、本节主要学习了平行线分线段成比例定理的推论及它的数学符号语言；2、本节的难点是平行线分线段成比例定理的简单应用。,
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