第七章体育游戏.pptx

2019年青年教师公开课,任教科目：体育与健康授课者：蒋琴授课班级：四（3）水平二授课内容：将德育贯穿于锻炼学生灵敏与柔韧性的趣味体育游戏,学习目标,1、运动技能：通过引导教学，让90%以上的学生了解游戏的组织方法，并将德育融入体育游戏中，进一步体会锻炼灵敏与柔韧性方法；2、身体健康：通过引导与激发、变换组织形式和教学游戏，使得学生积极主动参与运动，发展学生体能，灵敏与柔韧，加强学生综合体能素质；3、运动参与：在课堂教学中，学生们能够在教师的引领下，勇于探索，主动参与，积极练习；4、心理、社会适应：培养学生克服困难挑战自我，坚持不懈的顽强意志，营造互帮互助，默契配合，团结合作的学习氛围，感受德育知识在体育课堂中的重要性。,教学重、难点,教学重点：1、清楚游戏方法与注意事项，掌握每个动作正确练习方法；2、学生们能将德育知识用于体育游戏中，积极参与并坚持教学难点1、学生的安全与游戏组织；2、学生的默契配合，明白游戏的真正意义。,教学流程,课堂常规动态热身活动石头剪刀布游戏找板凳游戏团队接力比赛游戏算数抱团游戏静态放松评价小结布置作业收回器械,准备部分,达到目标：1、做好上体育课准备，调整学习状态；2、通过热身运动达到热身的效果，防止运动中的损伤学习内容：1、课堂常规2、动态热身活动，音乐伴奏听音乐调整上课状态跟着音乐做热身操，共8节游戏：石头剪刀布,基本部分（1）,一、达到目标1、安全、有组织、有纪律完成游戏-找板凳2、让学生们领悟“找板凳”游戏中蕴含的德育知识3、主要发展学生的灵敏与力量二、学习内容1、提问。学生进行探究型学习与思考2、半蹲、移动中半蹲3、学习“找板凳”的趣味游戏找板凳游戏：学生面对面围成两个圈，听到准备口令时，做好半蹲，手臂前平举，听到“进攻”口令时所有同学往右侧移动，听到口哨时，快速拍打对方手并找板凳坐下，没有坐到板凳的被淘汰。【背对背重复一次】,基本部分（2）,达到目标：4、安全有序地完成团队多样化接龙趣味游戏5、主要发展学生的柔韧与速度7、让学生领悟游戏中的团队合作精神学习内容：1、学习猫式行走+横竖叉2提问团队作战要具备什么精神？3、分组进行趣味接龙游戏：将全班同学分成8组，起跑线处做好准备，听到发令后，每组第一位同学，快速做猫式爬行到第一个标志点，劈横叉下一个同学继续，直到横叉接龙到第二个标志点，第一位同学起来绕过第二个标志点，绕小板凳做S型跑，回到起点，以此类推，直到全部回到起点，时间越少表示越快。【可以把爬行改为跑、跳；横叉改为竖叉；S型跑改为跳跃等】,基本部分（3）,达到目标：8、在游戏中培养学生的反敏捷性9、让学生们感受体育的快乐与艰辛学习内容：1、学习高抬腿动作2、学习算数抱团游戏游戏规则：所有学生在指定范围内围着小凳子做高抬腿动作，老师出简单的算术题，所有学生快速算数并大声回答之后，学生以答案数行进自由的抱在一起，没有按要求数抱团的学生淘汰。,结束部分,达到目标：1、放松身体，恢复心率2、总结，让学生们领悟德育在体育运动的重要性，运用于生活，作用人生学习内容：1、在教师的带领下完成放松练习2、总结本堂课教与学的完成情况3、宣布下次课的内容安排，布置课后练习师生再见,本堂课总结,把德育知识、理念运用于体育运动，达到练