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文档简介

,第四节循环结构,四川省旺苍东城中学吴昕鸿,循环即重复。,800米：1500米：3000米：5000米：,2圈,3圈又300米,7.5圈,12.5圈,以径赛为例，如果参加中长跑，重复做的事就是沿着运动场“跑”。,在中长跑的径赛中，需要哪些工作（裁判）人员？,记圈数的人,记秒数的人,800米：1500米：3000米：5000米：,2圈,3圈又300米,7.5圈,12.5圈,(循环变量),(运算结果),1圈，2圈,1圈，2圈，3圈，300米,1圈，2圈，3圈，7圈，200米,1圈，2圈，3圈，12圈，200米,终值,初值,循环结构ForNext语句,语句格式：For循环控制变量=初值To终值Step步长循环体语句块Next循环控制变量,说明：1、循环变量必须为数值型。2、当步长为正时，初值终值，反之初值终值；步长缺省时为。,小于,大于,1,练习一：编程求11000的和。,分析问题：设i为循环变量，用来计数；sum用于放求和后的值。,1+2+3+4+5+6+7+,i=,1,sum=,0,0,2,3,4,5,.,.,1000,.,0+1=,1+2=,3+3=,6+4=,10+5=,i,sum+,练习一：编程求11000的和。,流程图：,i=1000,sum=sum+i,i=i+1,sum=0,i=1,False,True,PrivateSubForm_Click()DimiAsIntegerDimsumAsDoublesum=0Fori=1to1000step1sum=sum+iNextiPrint1-1000的和为：&sumEndSub,编程求11000的和。,（代码）,练习二：判断一个数是否为素数。,演示,分析问题：素数又称为“质数”，即只能被1和它本身整除的数。,由概念可知，判断这个数时，应从_开始，到_结束，对其中的每一个数做除法。在此范围内，若这个数能被其中的任一个数整除，则它不是素数。此后可不再对其后的数进行判断。,2,该数-1,DimiAsInteger,flagAsIntegerDimxAsLongx=InputBox(请输入一个数,输入)Fori=_To_If_Thenflag=1标记，为1时表示能整除，该数不是素数。ExitForEndIfNexti,（代码）,演示,练习二：判断一个数是否为素数。,2,x-1,xmodi=0,Ifflag=1ThenPrintx&不是一个素数Elsepritnx&是一个素数EndIfEndsub,（代码续上）,课堂练习,编程求20以内偶数的阶乘（2*4*6*20）。PrivateSubForm_Click()DimiAs_Dim
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