英语听力技巧与方法

学习方法和策略是从阅读过程中真实的、标准的、典型的或优美的句子中，从书本例子中，从对话中提取出来的。在不同的卡片或纸上写下每个摘录的句子。随时拿出来，尽可能大声、快速、清晰地朗读。我经常回忆起我记得的句子。1、学会交流PPT，一些意见或建议，倾听自己(倾听自己)。如果你认不出自己的发音问题，就很难纠正。试着记录你的阅读或演讲，并与母语为英语的外国人进行比较。减速。许多英语学习者渴望说得快，但快不一定是好事。他们说得越快，解决问题就越难。每天练习一点点，从一个音调到一个单词到一个句子，缓慢而迫切。想象一下。闭上你的眼睛，在说话之前想一想这个声音怎么发音。想想你的嘴和脸的位置。模仿专家。以英语为母语的人是最好的老师。因此，注意听英语广播或英语电影和电视节目，听他们的发音，看他们的口型。不要看字幕，模仿你听到的声音，即使你不确定他们在说什么。2.学习交流PPT，练习。发音问题是不可避免的，所以很多人会害怕说错而不说话。没关系，只要多练习，不要害羞。找到一个。获得他人的反馈是很重要的。找一个对提高英语感兴趣的伙伴，互相鼓励，互相竞争，多说话。充满诗意。大声朗读诗歌和演讲，关注单词的重音和语调。因为诗歌通常是朗朗上口和有节奏的，更多的练习有助于提高英语。发音准确，语调正确，语感慢慢显现，这对记忆单词和交流有好处。辛格森。听流行的英语歌曲并跟着唱。唱歌可以轻松地学习和使用单词，还可以帮助你学习节奏和语调。这是把教学和娱乐结合起来的好方法。3、学会交际PPT，中英文化差异，英语文化中的“优安达瑞平等”，中国文化中的“自卑和尊重人，降职和尊重人”。一位中国老师邀请一位美国老师说，我已经被录取了，我想成为一名像你一样的学生。恭喜你！听了美国老师的回答后，中国老师马上解释说：她不漂亮，看起来不太好，但是希望你能来。这位美国老师非常不高兴，他想为什么他向另一个女人抱怨他的妻子，为什么他试图和我相处。事实上，语文老师心里并没有这样的打算。他们只是谦虚。在英语文化中，过分谦虚会导致误解和交流障碍。英语文化提倡“以人为本”，强调个人兴趣和自己的价值观。当中国人和英国人相处时，他们经常会问很多个人问题。英美人民认为这是干涉他们的私事，是一种不友好的表达。对于我们汉族人来说，问个人问题是我们关心和关心他人的表现，关系是和谐的。一般来说，不要问薪水、宗教、党派、婚姻、年龄等等。讲英语的人。精听的目的是系统地学习发音，积累小单词的习语，句型和背景。可以采用以下两种方法：第一，模仿法：仔细听一段课文，然后参照原听力课文，模仿到发音和语调完全相同，甚至记录自己的发音与原发音的比较，逐段纠正发音和语调。第二种是听和抄：也称为四次法，第一次听的原则是义；第二次，尽可能多地使用复读机或软件来听和写每一个句子，但不要参考原文。将第三遍与听力原文进行比较，找出你不理解的原因。第四次翻译或背诵。仔细听后，我们必须趁热打铁，总结知识点：发音强调三点，一是建立正确的单词“听觉形象”；第二是要熟悉连续阅读和发音丢失的现象，这实际上是人们为了方便发音而快速说英语的自然结果，但它们使我们很难分辨单词。第三，注意重音和语调，它们传达的内容超出了词义。小词习语强调小词的搭配，如含有get的众多短语，正如汉字越简单，越难写得漂亮。小词的搭配经常会给理解造成障碍。句型表达和背景学习的重点是透彻理解听力原文，从而通过阅读促进听力。强化听力需要高度集中注意力，训练环境必须净化，否则很容易形成半心半意的习惯。然而，精听比精读更容易疲劳，而且时间不应该太长。各种英语考试的时间大约是30分钟，所以以这个长度练习是合适的。7、学会用PPT交流，多听：多听有两个目的：第一，练习抓住大意，这样理解单元就可以从“词汇”到“句子”再到“大意”；第二是熟悉速度和语境，这是英语使用的真实环境。不要把广泛的倾听视为集中的倾听。战胜“细节完美主义”的方法是强调重要的意义而不是细节，强调内容而不是语言，强调听力而不是听力内容。拳头离不开手，歌曲离不开嘴.广泛的倾听应该形成“磨耳朵”的习惯。充分利用拐角时间，如排队和等车。在广泛的听后，你应该复述大意并测试听力效果。帕累托原则(以意大利经济学家和社会学家帕累托在19世纪末和20世纪初首次提出的名字命名)告诉我们，在任何一组事物中，重要和次要的比例是20%: 80%，而精细倾听和广泛倾听的比例也可以遵循这一原则，并被设定为1: 4。，8，学习交流PPT，提示1:如果你不能马上理解某事，不要放弃。保持倾听thespeakerlightsaythinglatthatthewill pyouthundthemaneda .tip 2: listenforkeywords。关键词被强调。它们比其他单词更响亮、更长、更高。这些是thespeakersearemotimportantinasentence句子。例如，noticethestressandintonationinthisdialogue : a : iwenttothestore .b :哪个商店？9，学习交流PPT，提示3:思考情况和自己这些问题是谁提出的？演讲者之间有什么关系？他在谈论什么？他们在哪里？你感觉如何？提示4:注意语言、手势和面部表情。这可能会让你更好地理解什么是什么。提示5: listenwithasspecificpurposeinmind。问问你自己你喜欢什么。你是不是喜欢听别人演讲或交流？还是详细的信息？10，学习交流PPT，提示6:思考演讲者的态度和感受。说话者是确定的、不确定的、愤怒的、快乐的、严肃的、开玩笑的吗？声音的音调可以帮助您理解主题提示7: check yoursunderstandingbyaskingthespeaker问题。例如，使用表情像可以您的电子邮件吗？andImsorry，ididtcatchattawhenyouwanthespeakertrepeatstheming .tip 8: writtewnownerwords and hrasseyouhead .不要拼写错误。thelookthewordsupinadictionaroskanativespeakerthomans，11，学习交流PPT，提示9:注意事项发言人能够从书面英语中获得信息。许多单词和表达式，如suchasphrasalverbsandidioms习语习语，都是英语的缩写。提示10:每个单词都要听清楚。通常，英语单词被链接到上下文中，所以你听不清楚每个单词。例如，speakersoftenuscontractions(cantinsteadofcannot)and reductions(waninensteadofwantto)，trytofoccussonthemostimportandyouwilleundthemanidea，12，学习交流PPT，提示11:听听扬声器声音输出。这就是所谓的对话。什么样的问题让你感到困惑？你有什么样的反应？listeningtotheriseandalloftheirvoice scanhelpcyouundmoreagle .tip 12: listenfornewthings。当演讲者结束演讲时，他们的voice falltoslightallowpitchandeymaypause介于两个想法之间。此外，thewordswithinethiografteanlinkedtogetherandsoundlike onebiglonword .13，学习交流PPT，提示11:听听扬声器声音输出。这就是所谓的对话。什么样的问题让你感到困惑？你有什么样的反应？listeningtotheriseandalloftheirvoice scanhelpcyouundmoreagle .tip 12: listenfornewthings。当演讲者结束演讲时，他们的voice falltoslightallowpitchandeymaypause介于两个想法之间。此外，the