2018年新人教版二年级上册语文教学计划

小学二年级上册语文教学计划一、指导思想义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册根据全日制义务教育语文课程标准(实验稿)，按照语文教学规律，顺应学生身心发展特点，着力构建开放、活力的语文教材体系，提倡自主、合作、探索的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进各学生的全面发展，促进他们的终生学习、生活和工作二、学情分析我们班有49名学生，27名男生和22名女生。 有五个学习困难的人。 经过第一学年的学习，已经积累了一定的汉字知识，但偏旁部首的认识还不成熟。 汉语拼音的定位率一般，音序清晰，这本书的音序检查法奠定了基础。 有4人认为写字的姿势是正确的，但由于身体原因和习惯不好，有必要进一步增强写字的习惯。 大多数学生对读书感兴趣，读书习惯好。 本学期计划每天中午30分进行学生自由读书时间，进一步增加读书量。三、教材部分二年级教材有读写单元和7个读写单元，读写部分配置在教材的第二单元，夹在读写单元之间。 在第一单元后安排了“快乐的读书吧”。 全书的最后，准备了几份识字表、字表这样的附表。 各单元内部具体布置如下：文本34篇，口语交际(间隔布置)，语文田：识字加油站，文字运用，文章提示/我的发现/展台，日积月累，与大人一起阅读。四、教育目标1 .会读会写(1)认识450个常用汉字，写250个汉字。喜欢学汉字，有自主读写，写字的愿望。(3)加强大写字母，记住汉语拼音字母表，学习用语序检查法查字典。(4)把握汉字的基本笔画数，频繁偏移，能够笔顺写字，注意间架结构。(5)养成良好的写字习惯，写字姿势正确，写字规范正确，整洁。2 .阅读(1)喜欢读书，感受读书的乐趣。(2)用普通话正确流利地朗读课文。(3)根据上下文和生活，实际理解文本中语句的意思，在阅读中积累单词。(4)学会使用读物中的图画来阅读。(5)对感兴趣的人物和事件有自己的心情和想法，愿意和人交流。(6)朗读儿歌、儿诗、浅水古诗，展开想象，获得初步的感情体验，感受语言之美。(7)认识文本中出现的一般标点符号。 读的时候句号、问号、感叹号所表示的语感不同。3 .口语交际(1)学说普通话，逐渐养成说普通话的习惯。(2)认真听别人讲话，努力理解讲话的主要内容。(3)听故事，能记住主要内容进行讲话。(4)和别人说话，态度自然，有礼貌。(5)表现自信，积极参与口语交际。【教材要点】识别常用汉字450字，写汉字250字。【教材的难点】养成良好的读书习惯。【教育措施】1 .发挥学生的主导性，培养学生的能力，使所有学生都能有成功的体验参与课堂管理2 .在拼音教学中，利用插图，教育多媒体，在上下文中学习，培养观察力和语言表达能力。3 .优化课堂行为，准备好所有课程，使学生在课后获得，具有充实感。【教育进度】教育内容会话数每周教会学问前进度入学普通教育11入学教育1 .蝌蚪找妈妈2 .我是什么？823、植物妈妈有口语交际方法：有趣的动物83在中文地里愉快地看书吧1 .场景歌曲842 .木3 .拍手歌4 .田家四季歌国语田295(国庆假期)64 .曹冲5 .红马的故事6 .称赞信877 .妈妈睡在口语交际语言的田间888 .古诗二首9 .黄山奇石10 .日月潭8911 .葡萄沟国语田四十二.坐观天81013 .寒号鸟14 .我想要的是葫芦口语交际811国语田五十五.大禹治水十六.朱德的扁担81217 .难忘的泼水节口语交际语言田681318 .古诗2首19 .雾在哪里20 .风81421 .雪子国语畑七22 .狐假虎