交往礼仪实训一教案

课程计划模板第15课主题：通信礼仪组合教育(一)会话：2(12月23日)训练内容1。鞠躬、握手、介绍和接受名片的正确姿势。2.根据给定的情况，设计握手、弓、介绍、名片组合应用的模拟训练。训练目的1。通过练习鞠躬，握手，介绍，纠正误递名片的姿势，掌握正确优雅的技能准则。2.通过组合训练，将弓箭、握手、介绍、名片传递的知识转化为学生的实际实践能力，将子模块部分知识整合到组合训练中，让学生灵活运用。3.通过学生的自我评价、相互评价，测试学生的知识掌握程度。1.在交际礼仪技能训练中纠正学生的错误。2.结合情境练习，使学生正确灵活地运用所学的知识。教学方法，方法训练方法、交互方法、直观感觉方法、比较交互评价方法、情境训练方法、课内外结合方法、以工作为中心的方法。1.握手审查，寺庙，介绍，递名片的知识。2.在礼仪练习的同时，握手、鞠躬、介绍、接受名片的正确姿势。安排学生查询东盟10个国家的见面礼形式。根据老师布置的情况背景进行阴谋设计。上课前准备。课件。教育情景场景卡，角色卡，道具。教育评价登记表，评分标准。课程的内容和要求课程的组织和实施(包括教学理念、师生互动、问题指导、日程、教学方法等)一、子模块技术规范练习1.弯腰练习标准姿势街道鞠躬的时候，送礼的人通常离收信人约2米(2英尺)基本知识姿势身体以标准姿势；把手放在船前面，身体前面部分前倾，然后恢复原状角度15度到45度到90度表情自然，适合场景眼神看对方或看地面2.握手式训练标准姿势姿势1.伸出大拇指，把四个手指整齐地收集起来2.右臂向前伸展，肘部弯曲3.鞠躬的时候，离收件人一步左右4.双脚直立，上身稍微前倾手势手掌伸直手男人和男人握手，握手，老虎面对面男人与女人握手3354男人抓住女人的手指和小姐握手指态度集中，热情，友好，自然，互动眼神两只眼睛注视着对方的双眼力量稍微用力时间抓住双手3 4秒，上下挥动两次3.介绍礼仪训练标准姿势自我简介1.用眼睛注视对方2.表情自然，脸上有微笑3.右手手掌不要削五个手指，轻轻地按自己的前胸4.以标准姿势站第三方简介1.以标准姿势站2.眼睛注视介绍人的对方3.手掌朝上，五个手指并拢，手指并拢致介绍人4.左臂的肘部微微弯曲，向前伸展4.名片交换练习标准姿势送货名片1.名片位置：用双手的拇指和食指抓住名片顶部的两个角2.短信给对方3.注视对方，微笑，表示敬意，使用适当的坡度。收下其他人名片1.双手接住2.仔细阅读名片3.接受时的语言表达4.请保管名片5.弓、握手、介绍、名片交换标准姿势组合练习二、情境组合教育案例背景：1、新锐公司总经理带公司职员参加明月集团的公关活动，缅甸非雄董事长也来祝贺。请设计和练习三方交流的一段情节。2、芳远公司正在进行三方合作项目。当天，柬埔寨的尤尼泰公司派代表与新加坡的彭彭进行了商务洽谈。设计和练习零碎的情节。黄明夫妇搬家到新房赴宴的嘉宾中有同学、同事、领导、越南的朋友，请按角色设计和表演一个贞节。4.由李梅主办的同学聚会如期在圣月饭店1号房间举行，参加人员为班主任、张宁同学带来的新朋友名印度尼西亚的王老师，请按角色设计和推迟一段。三、知识扩展东盟十国见面礼马哇西啊老老挝菲菲定律空的柬埔寨阿波扎伊神添加斜坡章鱼赖泰国国家缅甸戴安。打印度你西啊越南男摸手礼仪合资10礼仪夹点手礼仪合资10礼仪夹点手礼仪夹点手礼仪夹点手礼仪合资10礼仪夹点手礼仪夹点手礼仪摄影肩膀礼仪宿主寺庙礼仪合资手掌礼仪宿主寺庙礼仪点头柔道意大利弯腰练习(6分钟)第一组学生练习腰部。其余学生通过投票选出了集团形象大使。教师根据学生投票结果引导学生进行评论。教师纠正学生的错误姿势。握手式练习(6分钟)第二组学生进行握手式礼仪运动。其余学生通过投票选出了集团形象大使。教师根据学生投票结果引导学生进行评论。教师纠正学生的错误姿势。介绍式练习(6分钟)第组学生介绍仪式运动。其余学生通过投票选出了集团形象大使。教师根据学生投票结果引导学生进行评论。教师纠正学生的错误姿势。名片交换练习(6分钟)第组学生练习交换名片礼仪。其余学生通过投票选出了集团形象大使。教师根据学生投票结果引导学生进行评论。教师纠正学生的错误姿势。组合练习(6分钟)班的学生进行了整理和鞠躬、握手、介绍、交换名片的预演。教师检查了全班学生是否鞠躬、握手、介绍、接受名片并掌握了正确的姿势。情景组合培训(45m in)学生被分成4组进行教育练习。教师设计教育背景，预先设计了每个学生上课前的4个情景，该课程每组仅显示一个情景(抽签决定)。培训要求：1)每集设计都要有握手、鞠躬、介绍、接受名片的礼节。(2)要灵活地设计，适应教师的设计背景和情况，尽量准确地表达所学的知识点。3)结合所学的知识，制作相关的角色卡、道具。4)每个队员都要参加，发挥规定的作用。摘要和评估：1)学生根据工作评价标准进行小组自我评价、相互评价，填写教育评价表。2)教师根据练习情况总结、评价和总结训练效果。知识扩展(5min)告诉学生东盟10国的见面礼形式，扩大学生的文化视野。教师观察ASEAN客人(角色)在情境表演中的见面礼应用，检查学生的课堂前资料查看能力和应用能力。教师摘要学生自学应用了“东盟十国见面礼”。教师简要讲授了东盟10个国家的见面礼及其掌握知