数学北师大版七年级下册2.1两条直线的位置关系.ppt

欢迎老师的指导。 只观察一个，不交叉，不交叉，平行，课题的导入。 在同一平面内，两条直线有两种位置关系。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，在同一平面内，有两条直线。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的直线称为交叉线。 0000000000近生活搜索发现：，接近家，生活搜索发现，接近梯子，生活搜索发现，m，n，a，b， 3:3和4呢？ 理解活动一，顶角应注意的三点1 .顶角由两条交叉直线组成，它们成对出现，不能说一个角是对顶角。 2 .顶角反映两个角相等的数量关系。 3 .顶角还反映了两个角的位置关系。 剪刀可以看作图1。 剪刀在切东西的过程中，1和2还相等吗？ 为什么，分析思考学，对顶角相等，在1 .以下的各图中，1和2相互对顶角为()，分析思考学使用，如c、2 .图中有破损的扇形部件，可以利用图中的测量仪器测量该扇形部件的中心角度数？ 测量的角度度数为何，分析思考学，实践性地探索新的知识，活动2，1，2，1，2，a，b，c，o，1，2，a，b，c，o，1，2，a，b，c，o，2，2，2，1，1，1，2，1，2，1，2，1，2，1，b，c，o，b，c，o，2，2，2，2， c，o，1，2，a，b，c，1，2，a，b，c，o，1，2，a，b，c，o，1，2，a，b，c，o，1，3，4，3，4，3，4，4，5，5，5，5，5，6，6，6，7，7，7，8， 4，c，3，4，c，3，4，c，3，4，c，3，4，c，4，c，3，4，c，3，4，c，3，4，c，3，4，c，3，4，c，3，3，3，c，3，4，c，3，4，c，3，4，c，3，4，4，c，3，4， 理解馀角和补角应注意的两点1 .馀角和补角对两个角，且彼此.2.互为馀角，互为补角的两个角与它们的大小无关，1 .以下四个角中最可能与70角互补的是()思维学2 .以下说法正确() (a )锐角的馀角为锐角(b )任何一个角都有馀角(c )如果1 2 3=90，则为12，卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡，实践性地探索新知识，如果x、角的馀角为40，则其补角为相同锐角的补角比其馀角大90，1.1角的补角比该角大3倍，求出该角的度数，并分析思考学使用，解法1 :如果将该角设为x，则该补角因问题而变为，(180-x )，(180-x=3x，180=4x，180=4x，45=x，即x=45 作为该角度数x的其补角的度数为3x、x 3x=180，在问题的意义上，4x=180，即x=45，a :该角度数为45，手的实践探索新知识，ON和DC交点o，873.1=2，873.don=con=900，手的实践探索新知识，活动问题2:AOC和BOD有什么关系？ 为什么，a，o，b，c，d，1，2，3，问题1 :直线AB和CD为点o，22222222222222222222222222222222222222222222222222222222226补角为_ _ _ _ _ _。2.AOC的馀角是. 卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡4 .可知一个角的补角比该角的补角的3倍大10，求出该角的度数，5 .直线OE将BOD分为两个部分，并且对BOEEOD=23、AOE .思维学进行分析使用，如果设为BOE=2x