小班学期班务计划

小班学期的班级计划一、班级状况分析：1组以下的婴儿现在有28人，6人出生于XX年下半年，其馀出生于XX年以后，未满3岁的婴儿有23人，年龄最大的和年龄最小的完全不同。 全班来自班级的孩子有13人，其他15个孩子是新生。 通过对新生幼儿的家庭访问，我们知道班里除了三个幼儿家庭说普通话外，其他幼儿家庭还说口语，因此幼儿听普通话的能力比较差，加上班级的幼儿独生子女达到93%，家长对孩子的期待非常高，重视早期教育， 已经开始教孩子读书写字和简单的英语单词，也有很多班级家长被慕名或者介绍给别人才送孩子上小班，他们的选择很谨慎，对城市中心幼儿园、教师和孩子寄予很高的期待。 因此，这学期我们的工作压力也比较大，我们要双手一起抓住，抓住例行教育，抓住语言教育，使孩子们早日适应幼儿园的集体生活。二、工作目标以园务计划、教研计划、保育保健计划为指导，围绕园本课程，以统一的理念组织幼儿的一天活动，结合本班的实际情况，从培养最基本的游戏习惯、生活习惯、学习习习惯开始，让幼儿成为“开朗开朗、乐于交往、相处、相处、礼貌相让、自学的好孩子”三、具体要求和措施：(一)正常工作：1 .以爱情开始，观察，理解分析所有幼儿(1)怀着母亲般的爱情珍惜所有的幼儿，坚持每一位老师每天和每一个孩子交流，关注每一个孩子的“三人一人”的方针。(2)重视幼儿个案记录，教师每人选定两名幼儿实施个案教育，制作过程记录。 总结观察、及时记录儿童日常生活工作，随时调整教育计划，重视个体化教育。2、游戏主要从状况开始，让幼儿参与集体活动，形成良好的集体例行程序。(二)三大课程建设：日常教育活动课程：为孩子创造安静简单的学习生活环境。一、班上两位老师每周交流幼儿的生活观察情况，确定下周的教育计划。(二)为每项活动做准备； (目的的明确化、教具的准备、正确的操作方法的学习)(3)教师以身作则，不大声叫喊幼儿，初步形成“安静说话，不打扰他人”的氛围。(4)在活动中培养幼儿的“自助”能力，将其能力扩展到一天的生活中。2 .双语课程：创造良好的语言环境，培养幼儿倾听、说话的良好习惯。(1)情境性英语教学生动有趣。(2)日常生活英语渗透系统化。(3)保证每天20分钟的英语视听时间。(4)培养幼儿阅读兴趣，有良好的阅读习惯，能读一定数量的汉字。3、健康课程：(1)让幼儿欢乐入园，关注幼儿情绪和个性的发展，尽快适应新环境、新朋友、新群体，顺利度过适当的时期。(2)保证每天2小时的户外活动时间，及时擦干孩子的汗，保证一天以上喝热水的次数。养成良好的饮食习惯，养成不留饭、不偏食、独立饮食的良好习惯。父母的工作1 .进园前家庭访问为新生入园感情的稳定奠定了良好的基础。2 .注意每周家庭联络簿的工作，及时反馈孩子每周变化的成长给父母。 从各个领域拍摄反映孩子学习、生活、游戏、大活动的照片，向家长介绍周的教育内容、教育信息，让家长具体直观地理解孩子在公园的状况。3 .开设热线，立即访问开设教师和家长热线电话，访问未入园的孩子，及时了解孩子不能入园的原因，与孩子进行感情沟通。4、开展家长活动，在家长会议上介绍我们的教育理念，吸收家长的良好建议。(四)班级建设：1、加强保育员和教师工作，提高工作效果，坚持普通培养的一贯性、一贯性，开展“站接、双手接、微笑回答”和“五心”“三满意”教育活动。2、逐步总结班级工作，定期召开班级会议，调整计划，确立教学重点，实现记录和执行。四、每月工作安排九月1 .做好入园前家庭访问，为新生入园感情的稳定奠定良好基础。2、根据幼儿园工作计划精神，根据本组实际情况，制定有效可行的班务计划、班务服务细则、安全计划、家访计划。3、根据本组幼儿的发展情况，选择适合本组幼儿发展的科研课题，制定科学研究计划。4 .根据本组教育的主题，师生共同安排活动室环境。5、开展主题活动来来来幼儿园，家长希望老师和幼儿协助配置壁饰“快乐列车”和“我家”，帮助家长把幼儿的生活照片上班。6、教师节组织幼儿向幼儿园老师致意，赠送自己亲手制作的礼物。7、协助幼儿园开展我园被选为市绿色幼儿园的招牌工作，协助兴趣班的申请工作，家长讲座工作。8 .教幼儿做新体操。9 .选举和确定监护人委员。十月1、对幼儿进行爱祖国、爱故乡的教育。2、开展主题活动可爱的动物，师生共同布置壁饰“动物列车”，在艺术区开展“有趣动物”创作活动，加深幼儿对动物的认识。3、组织幼儿到公园去观赏动物。4、协助幼