8.1特殊的保护 特殊的爱.ppt

特殊的保护特殊的爱,青少年的身心健康需要法律给予特殊保护,请同学们观察图片，然后回答问题：青少年的身心健康是否需要法律给予特殊保护？,三缺一，凑个手,家庭环境,劣父教子,地摊“游戏”莫伸向孩子地摊上的弹子游戏变相赌博摊点。,请同学们结合自身的实际情况，讨论后回答问题。,青少年的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注,加强青少年法律保护,未满18周岁的公民,家庭保护和学校保护,家庭保护,案例,在某医院有一个新生儿被诊断患有脑病。婴儿的父母听说有这种病的患儿很容易变成痴呆儿，就丢下儿子离去了。在医护人员的悉心照料下，婴儿康复了，他的父母却不愿交医药费而迟迟不肯接婴儿出院。这件事后来被媒体披露，引起社会沸沸扬扬的议论，才最终唤起婴儿父母的良知和法制意识，接回儿子。,6岁的小明很喜欢咬指甲。他的母亲看了很生气，用尽了各种方法来纠正小明，小明还是改不掉坏习惯。小明的母亲暴跳如雷，每次一看到小明咬指甲，她就大声骂道：“如果你再咬指甲，妈妈就离开这个家，不要你了。”小明吓得哭了，很怕妈妈真的离开他。他每天做恶梦，梦见妈妈丢下他。如果你不清楚什么是精神虐待，在以上的个案中，小明就是一个精神受到虐待的受害者。他身上没有任何伤痕，但心灵已受到创伤。,案例,家庭保护,今天学校做卫生,新生,跑官,学校保护,案例,2002年月日晚时分，内蒙古自治区丰镇市二中初三级学生晚自习结束后，1500多名学生由东西两个楼梯下楼。当时楼梯12盏楼梯灯均不亮。在西楼梯一楼的四五级台阶处，楼梯护栏突然倒塌，前面的学生纷纷扑倒在地，后面的学生看不清，仍纷纷向前拥挤。结果酿成21名学生死亡，47名学生受伤的惨剧。,讨论：家庭保护和学校保护的重要性。,社会保护和司法保护,社会保护,案例分析,（一）,（二）,（三）,司法保护,请同学们结合身边的实际情况谈一谈：各种保护的重要性。,这些天，大江南北，长城内外，中国只剩下爱！活人对死人的爱，死人对活人的爱；活人对活人的爱，死人对死人的爱。活人对死人的爱18日一张照片，日本搜救队在经过16个小时的艰难搜救后，找到了一名遇难者遗体，救援队人员分成两排，面对着遇难者，沉默志哀！死人对活人的爱两个母亲，地震来临那一刻，用女人柔弱的身躯护住了怀里的婴儿，一个在手机上留言：宝贝，妈妈爱你；另一个临终还撩起衣服把乳头塞进孩子嘴里。活人对活人的爱废墟下埋了好多人，生命危在旦夕，为了挽救他们，部队官兵，志愿者，医护人员，数以亿计富有爱心的中国人，都在用爱和行动去努力。死人对死人的爱在地震来临那一时刻，也有像母亲对孩子、教师对学生那样，奋不顾身挺住坍塌的房屋，但灾难面前人是如此脆弱，并没有挽救住别人的生命。,有一种爱，现在化成了一种身姿，生命最后的姿态，世上最美的姿态。它是死的身姿，爱的身姿，世上最美的姿势。它大致上是这样子的身躯弯着，弯成一个弧形，或者是半圆，双臂护着，怀里或是自己的孩子，或是自己的学生；压在身姿上的，是坍塌的房屋，倒墙，断梁，钢筋，水泥，尽管这些都坚如磐石，但由于集中所有爱和生命的力量，身姿仍旧保住了下面的生命；这些身姿镶嵌在废墟内，像古老的化石，在搜救现场，这些身姿和身姿下鲜活的生命，一起展现在世人面前。,搜救人员在地震现场发现的一幕在墙角，一个两岁的女孩舞动着小手，她身上压着两个人，贴着她的是祖母，脸朝下；祖母身上，是孩子的父亲硬生生地盯着塌下的断梁，全身几乎无一处完好。孩子的祖母和孩子的父亲，都用“世上最美身姿”保护了孩子，这是祖母对孙女的爱，这是父亲对女儿的爱，这种爱，全在“世上最美身姿”里。而在汶川地震的搜救现场，这样美丽的身姿还有很多，很多！灾难面前，逃生是人的本能，但面对孩子、学生，这些父母、老师，还有更多的人，却选择了死亡。这种死亡，让我们看到，灾难中，人类只剩下了爱，剩下了最美的身姿！这些美丽的身姿，是如此的坚强！为孩子挡住倒墙、断梁、钢筋、水泥等巨重！一个救援现场，由于一名老师这种“世上最美身姿”过于坚强，以至于救援人员不得不忍住悲伤锯断老师的胳膊，才把怀里的孩子救出来。为了保护孩子、学生，他们选择了这样