2017-2018学年人教版七年级地理上册课件第一章 第四节 地形图的判读 (共40张PPT).ppt

第一章第四节,地形图的判读,学习目标,1.学会运用地图估算海拔与相对高度。2.会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部。3.会在地形图上识别五种主要的地形类型。4.运用地形剖面图，判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。,课前预习,一、等高线地形图1.地表的高低起伏常用_来表示。2.地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫_。某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫_。3.在地图上，把_的各点连接成线，就是等高线。这种用等高线表示_的地图，叫作等高线地形图。,等高线地形图,海拔,相对高度,海拔相同,地形,课前预习,4.在等高线地形图上，坡陡的地方，等高线_；坡缓的地方，等高线_。5.通过等高线的特征，还可以识别常见的地形部位。(1)山峰：等高线闭合，数值从_向_逐渐降低。(2)山脊：等高线的弯曲部分向_凸出。(3)山谷：等高线的弯曲部分向_凸出。,密集,稀疏,中间,四周,低处,高处,课前预习,(4)陡崖：等高线_。6.把海洋中_的各点连接成线，叫作等深线。二、分层设色地形图7.在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，着上不同的颜色(海洋则着上深浅不同的蓝色)，可以一目了然地看到地表的_和海底的_，这种地图叫分层设色地形图。,重叠,深度相同,高低形态,起伏状况,课前预习,8.陆地表面的地形类型有_、_、_、_和_五种。三、地形剖面图9.地形剖面图是以_为基础转绘成的。10.地形剖面图可以更直观地表示地面上沿某一方向地势的_和坡度的_。,山地,丘陵,高原,平原,盆地,等高线地形图,起伏,陡缓,精巧点拨,1.等高线地形图的基本特征：(1)同一条等高线上各点的海拔相同。(2)相邻两条等高线的高度差(即等高距)相同。(3)等高线的单位是米，0米表示海平面，正值表示高出海平面，负值表示低于海平面。(4)等高线密集表示坡陡的地方，等高线稀疏表示坡缓的地方。,精巧点拨,2.等高线地形图的判读：,精巧点拨,精巧点拨,3.陆地表面的地形类型的主要特征：,4.在分层设色地形图上地形的判读：,精巧点拨,同步训练,【夯实基础】知识点：等高线地形图1.地图上珠穆朗玛峰的标高是8844.43米，这个高度是()A.高度B.相对高度C.海拔D.一般高度,C,同步训练,2.读图1-4-1，下列说法正确的是()A.甲地的海拔是1000米B.乙地的海拔是1500米C.甲地与乙地的相对高度是500米D.甲地与乙地的相对高度是1000米,D,同步训练,现代网络语言将参加自助旅行、一般性探险、爬山、穿越等爱好者称为“驴友”。图1-4-2是一组“驴友”端午节攀登南方沿海某座山的线路图。据此完成35题。,同步训练,3.请你帮助他们选择一条节省体力的路线()A.B.C.D.4.四条登山路线中，便于野炊取水的是()A.B.C.D.5.山顶的高度不高于()A.100米B.700米C.800米D.900米,A,B,D,同步训练,6.图1-4-3中两点之间的相对高度为()A.100米B.200米C.300米D.400米,B,同步训练,读图1-4-4,完成78题。7.图中表示山脊的是()A.B.C.D.8.图中山顶的高度可能是()A.550米B.640米C.740米D.820米,A,C,同步训练,9.读图1-4-5，制作半个“土豆山”的等高线地形图，白纸上绘出的“土豆山”的等高线地形图应是下面的(),A,同步训练,10.如图1-4-6所示的等高线地形图所对应的地形景观素描图是(),D,同步训练,11.如图1-4-7为“某旅游景区的局部等高线图”，图中有两处瀑布(一般发育在陡崖处)，观赏瀑布的最佳位置应是()A.甲B.乙C.丙D.丁,D,同步训练,12.读图1-4-8，下列叙述正确的是()A.支流甲河画错了B.村庄位于村庄的东北方向C.乙河大致自东北向西南流D.村庄比村庄要高出200米,A,同步训练,读图1-4-9，完成1314题。13.图中数字序号所表示的地形类型，正确的是()A.盆地B.山峰C.山谷D.山脊14.中，适合攀岩运动的是()A.B.C.D.,D,C,同步训练,知识点：分层设色地形图15.在分层设色地形图上，蓝色越深，代表海洋的深度()A.越深B.越浅C.不深不浅D.没有什么特定含义,A,同步训练,16.读图1-4-10，甲地的地形类型最有可能是()A.山地B.高原C.平原D.丘陵,C,同步训练,17.在陆地五种地形类型中，内部起伏较小、海拔较高、边缘比较陡峻的是()A.平原B.丘陵C.高原D.盆地18.在一幅分层设色地形图中，周围是一片较深的黄颜色，中间有一片绿颜色，据此可以判断中间地区的地形为()A.山地B.盆地C.高原D.丘陵,C,B,同步训练,知识点：地形剖面图19.要直观的表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓，应选择()A.等高线地形图B.分层设色地形图C.地形剖面图D.等深线地形图,C,同步训练,20.读图1-4-11，该区域的地势起伏情况是()A.东高西低B.西高东低C.北高南低D.南高北低,D,同步训练,【能力提升】21.某学校组织学生进行野外考察，开展综合实践活动。结合图1-4-12，完成下列各题。,同步训练,(1)根据图中河流流向(自西向东流)，请你在图中左上角方框内用“”画出指向标，并用“N”标注正北方向。(2)A、B两地中，适合攀岩运动的是_地；C、D两地中，易形成河流的是_地，判断依据是_。(3)图上测得两山顶之间的距离约为2.5厘米，其实地距离是_米。(4)考察小组分别沿着甲、乙两条路线考察，行走比较容易的是_路线，原因是_。,如答图1-4-1所示。,A,D,D处为山谷,750,甲,甲处等高线,较乙处稀疏，坡度较缓,同步训练,22.某中学地理夏令营在图1-4-13所示区域开展了一次活动。读图并完成下列各题。(1)辅导员介绍当地地形：图示区域地形类型是_(填“平原”“丘陵”或“高原”)；张庄位于山脊，王庄位于_。,丘陵,鞍部,同步训练,(2)住宿地选择：受地形阻挡，看不到水库景区的村庄是_；暴雨来临时，可能受山洪影响的村庄是_。(3)开展体育运动：在A、B、C、D四地中的_地，适宜进行照片所示运动项目；在甲、乙两地之间竞速划船，最短要划_米。(4)考察引水线路：B、C两条引水线路中，能自流灌溉的是_线路。,李庄,刘庄,D,500,B,课堂十分钟,(2016齐齐哈尔)读图K1-4-1，完成12题。1.图中表示山脊的是()A.B.C.D.,B,课堂十分钟,2.图中甲、乙两地相对高度是()A.150米B.250米C.200米D.300米3.下列等高线图中，表示盆地的是(),C,B,课堂十分钟,4.图K1-4-2为“某地区等高线地形图”，某班学生计划分为甲、乙两个小组，分别沿所在线路进行考察，下列说法正确的是()A.在处容易发育成小河B.图中坡度较陡的是路线C.图中两地相对高度是100米D.两地的图上距离是2.5厘米，实际距离是50千米,A,课堂十分钟,5.(2016临夏州)关于图K1-4-3中两幅等高线地形图，下列说法正确的是()A.图表示盆地B.图的比例尺较图大C.图中的虚线表示山谷D.甲到乙和丙到丁的实际距离相等,B,课堂十分钟,6.(2016咸宁)陆地表面的地形类型有()A.山地、山峰、高原、平原、盆地B.山谷、丘陵、高原、平原、盆地C.山地、丘陵、高原、平原、盆地D.山地、丘陵、高原、平原、陡崖,C,课堂十分钟,7.我们学了五种地形，除了平原还有如图K1-4-4所示的四种，它们的名称依次是()A.盆地、丘陵、高原、山地B.山地、丘陵、高原、盆地C.丘陵、盆地、高原、山地D.山地、高原、丘陵、盆地