26回忆鲁迅先生.ppt

26回忆鲁迅先生,西师版六年级上册,新课导入,萧红,朗读课文1-3段，勾画批注，再说说你从哪些语句中体会到鲁迅什么样的性格？作者采用了哪些描写方法？,自主阅读园,神态描写,鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。,抓住鲁迅先生笑的神态进行描写，生动展示了鲁迅的乐观爽朗。,鲁迅先生走路很轻捷，他刚抓起帽子拉往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切的走去。,抓住鲁迅先生走路的动作进行描写，生动展示了鲁迅做事敏捷，风风火火。,动作描写,思考：“看不见”说明了什么？,鲁迅先生不大注意人的衣着，他说：“谁穿什么衣裳我看不见的。”,说明鲁迅先生不拘小节，他关注的是人的内心品质，而不是外表。,语言描写,1.作者到鲁迅家里做客。2.鲁迅阅读青年的来信。3.鲁迅踢鬼。,1.文中哪些段落写了你们小组要学习的这件事？2.你从这件事中体会到了鲁迅先生怎样的性格？你是从哪些语句体会出来的？自读勾画和批注。3.小组内交流以上问题，带着对人物性格的理解，有感情地读一读勾画的句子，或演一演。4.勾出你难以理解的句子，在小组内讨论。小组内不懂的，在全班质疑、交流。,合作学习提示：,交流汇报：,你可以这样说：我从（）（词句）体会到了鲁迅先生的（）性格。,提醒：其他同学认真倾听，边听边做笔记。,第一件,第二件,第三件,有一天下午，鲁迅先生正在校对着瞿秋白的海上述林，我一走进卧室，鲁迅先生就从那圆转椅上转过来，向着我，还微微站起来一点。“好久不见，好久不见。”他一边说着一边向我点头。,到鲁迅家做客,梅雨季节，很少有晴天。一天上午，天刚一放晴，我高兴极了，就到鲁迅先生家去，跑上楼还喘着气。鲁迅先生说：“来啦？”,风趣幽默,平易近人,平易近人,鲁迅先生就问我：“有什么事吗？”我说：“天晴啦，太阳出来啦。”鲁迅先生和他的夫人都笑了，一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑。,这处语言描写有什么深刻的含义？,一语双关，表面写太阳，委婉地写出当时社会是黑暗的，暗指“我”对光明的新社会的向往。,鲁迅先生和夫人“会心的笑”，说明他们和“我”有同感，大家心有灵犀，互相理解。,思考：前文写鲁迅先生对字迹潦草的信件深恶痛绝，但他还是认真阅读着，这表明鲁迅先生的什么品质？,鲁迅先生爱憎分明，关爱年轻人的成长。,但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。,鲁迅读青年来信,鲁迅先生关爱年轻人的成长：,横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。,在写“鲁迅踢鬼”这一事件时，作者说“鲁迅先生是不相信鬼的。”想一想：鲁迅先生为什么不相信鬼？,鲁迅先生是一个学识渊博的人，到日本学过医，所以他相信科学，不迷信鬼神。,鲁迅踢鬼,我想，倘若是鬼，常常让鲁迅先生踢踢倒是好的，因为给了他一个做人的机会。,“鬼”是指品格低下、思想落后或立场错误的文人。,那些落后的文人如果常常得到先生的教诲，定能认识自己，改过自新，重新做人。这句话赞美了鲁迅先生勇敢无畏地与反动派作斗争。,鲁迅踢鬼,学了本文，你认为鲁迅是一个什么样的人？,平易近人幽默风趣关爱青年坚信科学勇敢无畏,作者做客鲁迅读来信鲁迅踢鬼,平凡而伟大,（1）通过生活小事塑造人物性格，着眼于细小的情节。（2）注重刻画人物的外貌、神态、动作和语言等细节。,写作技巧,小练笔：,写一写熟悉的同学、朋友或者亲人。要求：抓住一两件生活小事，注意刻画人物细节。,阅读鲁迅的作品朝花夕拾,鲁迅先生的名言：1.时间就像海绵里的