16庆祝奥林匹克运动复兴25周年.pptx

庆祝奥林匹克运动复兴25周年,导入新课,国际奥委会主席罗格在其就任中指出：“匹克的格言是更快，更高，更强。”奥林匹克的精神让我们振奋，今天我们就来认识一下现代奥林匹克运动的创始人顾拜旦先生。倾听他对现代奥林匹克精神的内涵与价值的阐述,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,学习目标,1.掌握文章主要内容，了解演讲稿的特点，感知奥林匹克精神。(重点)2.识记并理解文中出现的生字词，体会演讲词言简意赅，慷慨激昂的语言特色。(重点)3.用演讲本文的方式加深理解，感受奥林匹克复兴人们的喜悦，掌握演讲的技巧。(难点),2016里约奥运会精彩瞬间,2008年北京奥运会精彩瞬间,国际奥委会成立于1894年，总部设在巴黎。1914年第一次世界大战爆发，为了避免战火的洗劫，1915年4月10日总部迁入瑞士一个有国际文化城之称的洛桑。这里有奥林匹克博物馆，奥林匹克研究中心，还有以顾拜旦名字命名的大街，体育场，等等。数十年来，洛桑为奥林匹克运动的发展，作出了重大贡献，无怪乎有人将洛桑称为奥林匹克城。国际奥委会也是在这个美好的城市逐渐发展、壮大而闻名于世的。,奥林匹克格言,会旗从左至右为天蓝,黄,黑,绿,红五种颜色,原来是概括各国国旗的颜色,1979年又解释为:“象征着五大洲的团结”.更进一步的说明是:黄色代表亚洲,绿色代表欧洲,红色代表美洲,天蓝色代表大洋洲.黑色代表非洲,近30年奥运会主题口号,1984年洛杉矶；参与历史1988年汉城：和谐、进步1992年巴塞罗那：永远的朋友1996年亚特兰大：世纪庆典2000年悉尼：分享奥林匹克精神2004年雅典：欢迎回家2008年北京：oneworld,onedream!同一世界，同一梦想！2012年伦敦：Inspireageneration（激励一代人）2016年里约：点燃你的激情Liveyourpassion,顾拜旦，现代奥林匹克运动创始人、史学家。出生于法国巴黎贵族家庭。青年时喜爱古希腊史，对后来将毕生精力贡献给奥林匹克运动有很大影响。年，为了恢复奥运会，他在巴黎召开了第一次国际体育会议。年月，他再次在巴黎召开了国际体育会议。会议决定成立有个成员国组成的国际奥林匹克委员会，并选出了希腊诗人泽维凯拉斯为委员会主席，顾拜旦为秘书长。会议还做出决定，将于年在希腊首都雅典举行第届现代奥林匹克运动会。,现代奥运会的奠基人皮埃尔德顾拜旦,18961925年任国际奥委会主席。1925年后任终身名誉主席。任职期间，对奥林匹克运动的发展作出了重要贡献。1912年斯德哥尔摩奥运会时，针对当时体育竞赛中的种种弊端，发表了著名诗作体育颂，获该届奥运会文艺赛金质奖章。另著有运动心理学试验（1913）和竞技运动教育学（1919）等。1937年9月2日病逝于日内瓦，其遗体葬在国际奥委会总部所在地洛桑，心脏则埋在奥林匹克运动发源地奥林匹克亚。,本文是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑举行的庆祝奥林匹克运动复兴25周年纪念会上的演说。在这之前奥林匹克运动自身存在很多弊端（选手项目冲突、兴奋剂欺骗行为等），也受到国际政治局势的严重影响。这些都违背了他所提倡的奥林匹克精神。,题目介绍,“庆祝奥林匹克运动复兴25周年”，题目直接点明了本次演讲的背景及目的，简洁明了，便于读者把握。,读准下列字音,萦绕yng荧屏yng绚丽xun含苞bo褐色h崩溃bng崭新zhn阐述chnsh严峻jn劫难ji拙劣zhu肤浅f详和xing角色ju气氛fn慷慨kngki浩劫指摘zhi襁褓qingbo枷锁目睹奠定挚爱钟爱,分崩离析：暴风骤雨：行将就木：自圆其说：相辅相成：担惊受怕：,理解下列词语,意为崩塌解体，四分五裂，借以形容国家或集团分裂瓦解。,比喻声势浩大，发展急速而猛烈。,快要进棺材了。指人临近死亡。木，指棺材,指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞。,指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。,形容十分担心或害怕。害怕遭受祸害。,一、回顾历史，展望前景。（1）,初读课文整体感知，画出思维导图,二、阐述奥林匹克精神的特点及其精神内涵。（27）,三、盛赞盛会，憧憬未来（7-10）,平和自信（2-3）包括但又超越一般体育运动（4）教育意义：改造、教育青年（5）大众参与（6-7）,盛赞来宾（8）祝愿（9）憧憬（10）,自主学习,1、“5年前”具体是指哪一年？这一年有什么重大的事情发生？【1】具体是指1914年；【2】这一年爆发了第一次世界大战。2、第段指出庆祝奥林匹克运动复兴25周年盛会的背景是怎样的？1894年到1899年期间，整个世界分崩离析。,、奥林匹克精神与纯粹的竞技精神有何区别？,理解文章内容,、“重启奥林匹克时代的原因”是什么？,3、本文有什么特点？,、奥林匹克精神与纯粹的竞技精神有何区别？,包括但又超越,竞技精神：自得其乐,奥林匹克精神：,展示拼搏精神,焕发青春激情,精神上的满足,融合在一起,展示人体的力量美形体美,为阳光所萦绕,为音乐所振奋,为体育馆所珍藏,顾拜旦认为奥林匹克主义与一般的体育运动有什么区别？奥林匹克主义包括但又超越了一般的体育运动。【1】运动员非常享受努力拼搏的乐趣；【2】体育带给人的是美感；【3】体育能振奋人心。,、“重启奥林匹克时代的原因”是什么？,（希望通过体育来改变教育现状，振兴教育。）,为了改变“人类渴望进步，但又常常误入歧途。青少年往往为陈旧、复杂的教学方法，愚蠢和严厉相交替的说教以及拙劣肤浅的哲学所束缚而失去平衡”这一现状。,3、本文有什么特点？,站位高，格局广语言庄重、典雅,四篇课文比较,先指出暗杀李先生是“历史上最卑劣最无耻的事情”；接着揭露反动派的虚弱本质他们自己在恐怖；然后指明李公朴牺牲的意义；再追述云南人民的光荣斗争史；最后表明自己义无反顾，随时以身殉志的斗争决心,突发事件：反动派暗杀民主人士李公朴,现实问题：中国学生学习自然科学,重要的事业,青年的未来,提出演讲主题引出“格物致知”内涵和重要性提升演讲的意义,概述，引出话题大力扶植年轻人提出希望,回顾历史，展望前景阐述奥林匹克精神的特点及其精神内涵盛赞盛会，憧憬未来,声讨反动派，赞扬烈士，呼唤斗争,重视实验精神,大力扶植年轻人,奥林匹克运动精神的内涵,慷慨激昂,准确严谨,风趣幽默,庄重典雅,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,结构梳理,庆祝奥林匹克运动复兴25周年,回顾阐述展望,简要回顾奥林匹克主义五年的发展历史,特点和宗旨,畅想前景：阳光普照大地，极大收获,剖析奥林匹克精神与纯粹的竞技精神的不同之处,阐述宗旨通过体育竞赛来教育青年,发展理念和精神内涵,大众参与,底层人们享受到强身健体的乐趣,总结课文,顾拜旦的一生，是为国际奥林匹克运动奉献的一生，他不惜倾家荡产、奔走呼号。他光辉的一生可以说为奥林匹克运动做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”，为世界文化史和体育史留下了不朽的篇章。现代奥运走过了百年历史，世界发生了巨大的变化，中国也成功举办了2008年夏季奥运会，让我们共同期待下一个奇迹的诞生吧！,中心思想,本文从多方面阐述了奥林匹克精神的内涵，认为奥林匹克主义能使人养成平和与自信的品质，包括但又超越一般的体育运动精神，对人类来说是一种新的教育方式，是属于大众的。本文由文化典籍引出观点，以王阳明和自己的实例为依据，论证了格物致知的意义，号召中国学生应有真正的格物致知精神，才能对世界有所贡献。,2008年北京奥运会徽,2003年8月3日，北京2008年奥林匹克运动会会徽“中国印舞动的北京”在北京天坛向全球正式发布。会徽以中国传统文化印章为载体，主体为大红底色的白色“京”字图形，变化为一个向前奔跑，迎接胜利的运动人形。印章由和田玉精雕而成，第一张正式的会徽在中国宣纸上印出，将中华璀璨文化与奥运有机的结合起来。在今后的几年中，“京”字将成为世界上最广为人知的汉字。,中国奥运第一金,纪念牌,高难度技术动作失败，张丹落地时重重地摔在冰面上,左膝盖受伤。,几分钟后，二人重返赛场，重新完成了一