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文档简介

从不同方向看,横看成岭侧成峰,横看成岭侧成峰，,远近高低各不同。,不识庐山真面目，,只缘身在此山中。,从不同方向看,横看成岭侧成峰,观察实验,分别观察以下几何体,如何观察？,想一想:,议一议:,观察到的是什么图形？,从不同方向看，一定看到不一样的结果.,从不同方向看，可能看到不一样的结果.,(),(),BACK,如左下图，桌子上放着一个圆柱和一个长方体，说出下面的三副图是从哪个方向看到的.,左面看,上面看,正面看,说一说,从上面的活动中可以体会到从不同的方向看同一物体时,可能看到不同的图形.其中从正面看到的图叫主视图,从左面看到的图叫左视图,从上面看到的图叫俯视图,即物体的三视图.,从上面看,从左面看,从正面看,主视图,左视图,俯视图,学一学,你能判断三个平面图形分别是这个物体三视图中的哪个视图吗？,主视图,俯视图,左视图,问题1:下面是由7块小正方体木块堆成的物体,从三个方向看到的图形如下,请同学们说出哪一个是主视图?哪一个是左视图?哪一个是俯视图?,主视图,左视图,俯视图,动手操作用小立方块搭出符合下列三视图的几何体：,主视图,左视图,俯视图,练习:请同学们画出下列几何体的三视图,【探究】,1、如图是由几个小立方体所搭几何体的俯视图，,探究,小正方形中的数字表示在该位置小正方体的个数。,你能摆出这个几何体吗？,试画出这个几何体的主视图与左视图。,主视图：,左视图：,1,1,2,2,【探究】,右图是由几个小立方体所搭几何体的俯视图，,探究,1,1,2,2,小正方形中的数字表示在该位置小正方体的个数。,主视图：,左视图：,思考方法,先根据俯视图确定主视图有列，,3,再根据数字确定每列的方块有个，,不用摆出这个几何体，你能画出这个几何体的主视图与左视图吗？,主视图有列，,第一列的方块有个，,1,第二列的方块有个，,2,第三列的方块有个，,1,左视图有行，,2,第一行的方块有个，,2,第二行的方块有个，,2,随堂练习,如图所示的两幅图分别是由几个小立方块所搭几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数。请画出相应几何体的主视图和左视图。,看列，取大数，左右相对应,左画两个，右画三个,看行，取大数，上对左，下对右,左画三个，右画两个,归纳：,(这节课我们研究的都是从不同方向
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