青岛版五制小学科学五年级下册第三单元《通电的线圈（一）》课件_第1页
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青岛版小学科学五年级下册配套课件（五四制）,13.通电的线圈（一）,电池,电线,大铁钉,开关,大头针,指南针,情景导入：结合生活经验，说一说怎样帮老师把针捡起来？,想办法解决生活难题,活动一：拆电动机、话筒、电动机,电话,电铃,活动一：拆电动机、话筒、电动机,电动机,活动一：拆电动机、话筒、电动机,动动手拆一拆：话筒、马达、电铃、小电机等物品内部看到了什么？说说它们的相同点是什么？,线圈,铁芯,活动一：拆电动机、话筒、电动机,活动二：制作通电线圈,我们也来制作一个通电的线圈吧！,实验器材,电池,电线,大铁钉,开关,实验小提示：1.导线要沿着同一方向至少绕20圈以上，要绕紧，绕均匀。2.连接电路时，先断开开关；连接好后，再接通开关，试试能不能把大头针吸起来。3.控制通电时间，试验完成后迅速断开电路。,活动二：制作通电线圈,活动二：制作通电线圈,利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁,活动三：动手操作探究电磁铁性质,回忆一下磁铁有哪些性质？,有磁性，能吸铁。,有南北两极。同极相斥，异极相吸。,性质1,性质2,方案：根据磁铁“同极相斥、异极相吸”的性质，用小磁针进行判断电磁铁是否有磁极。用电磁铁的两端分别去靠近小磁针的一个极，发现有相吸或相排斥的现象，证明电磁铁有南北两极。注意：1、电磁铁要轻轻靠近小磁针。2、组内成员注意分工明确，注意合作。3、要爱惜实验器材，做好记录。,方案：接通电源用电磁铁去吸大头针，吸起来说明有磁性；切断电源去吸大头针，吸不起来，说明没有磁性。注意：1、电磁铁要轻轻靠近大头针。实验完成马上切断电源。2、组内成员注意分工明确，注意合作。3、要爱惜实验器材，做好记录。,活动二：动手操作探究新知,探究电磁铁性质实验记录表,吸起大头针,大头针落下来,互相吸引,互相排斥,电磁铁有磁性。通电时产生磁性，断电时磁性消失。,电磁铁有南北两个磁极。同极相斥，异极相吸。,活动二：动手操作探究新知,接通电源用电磁铁去吸大头针，大头针被吸起来了。,性质1,有磁性，能吸铁。,活动三：动手操作探究电磁铁性质,电磁铁是将电能转化为磁能的装置。,联系生活拓展活动,斜面在日常生活中得到了广泛的应用，你知道生活中哪些地方用到了电磁铁吗？,斜面在日常生活中得到了广泛的应用，你知道生活中哪
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