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文档简介

加法的意义,回顾反思,自主练习,你说我讲,情境导入,课后作业,3走进花果山10以内的加减法,问题：从图中，你知道了哪些数学信息？,一、情境导入,根据这些信息，你能提出什么数学问题？,树上有3只，,石头上有2只。,一共有几只？,左边飞来4只，,一共有几只？,右边飞来1只。,左边有2个，,右边有2个。,一共有几个?,就是把3只和2只合起来。,一共有几只,什么意思？,把3只和2只合起来是几只？,二、你说我讲,一共有几只？,二、你说我讲,把3只和2只合起来是几只？,把3根小棒和2根小棒合起来是5根。,一共有5只。,一共有几只？,二、你说我讲,把3只和2只合起来是几只？,把3和2合起来是5。,5,3和2组成5。,一共有5只。,一共有几只？,3,2,二、你说我讲,把3和2合起来是5。,读作：3加2等于5。,3,2,=,5,（只）,+,加号,一共有几只？,试一试,1摆一摆，填一填。(1)3和2合起来是()。(2)()和()合起来是()。,5,5,1,4,5,145,二、你说我讲,2读一读。(1)314(2)224,3,1,4,2,2,4,二、你说我讲,二、你说我讲,方法点拨：,1.把两部分合起来，求一共是多少，用加法计算。2.计算和是5以内的加法时可以采用点数法、接着数的方法和根据数的组成计算，其中根据数的组成计算比较简便。,1,二、你说我讲,4,+,=,5,(只),一共有几只？,二、你说我讲,一共有几个？,2,2,+,=,4,(个),3补全算式。,2,3,2,5,2,4,二、你说我讲,4算一算，连一连。,二、你说我讲,5看谁算得又对又快。211413234122111231,3,5,4,3,5,5,4,4,2,二、你说我讲,二、你说我讲,归纳总结：,在列式计算时要明确题目要求是什么。,一共有几个小朋友？,3+2=5（个）,一共有几朵花？,1+2=3（朵）,试一试,二、你说我讲,三、自主练习,1.摆一摆，填一填。,2和1合起来是()。,3,（1）,三、自主练习,2和3合起来是()。,5,（2）,三、自主练习,2.数一数，做一做。,一共有多少只小兔？,3+1=4（只）,（1）,三、自主练习,一共有多少只小蜜蜂？,2+3=5（只）,（2）,三、自主练习,3.摘桃子。,2+2=,1+4=,1+2=,3+1=,3+2=,1+3=,1+1=,4+1=,2,5,4,5,4,5,4,3,三、自主练习,4.看图列式计算。,1,4,+,=5(只),三、自主练习,5.在里填上“”、“”或“=”。,三、自
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