小学数学2011版本小学四年级最新人教版小学数学四年级下册第七章平均数第二课时.ppt

新人教版数学四年级下册（第七章统计）,平均数（第二课时）,制作人左艳利,（一）知识与技能理解平均数的意义，初步学会简单的求平均数的方法。（二）过程与方法学生经历用平均数知识解决简单生活问题的过程，积累分析和处理数据方法，发展统计观念。初步感知“移多补少”“对应”等数学思想。（三）情感态度和价值观感受平均数在生活中的应用价值，体验学习数学解决实际问题的乐趣。,教学目标,重点：,理解平均数的意义，掌握求平均数的方法,难点：,借助“移多补少”的方法理解平均数的意义。,初试牛刀,16060=9624=60012=370+580=203+98=98028=674258=2582674=304+24+32+16=243=3456=142+57+78+89=（34+52+4846）4=（38+12+24+53+34+31）6=,16060=9609624=460012=50370+580=950203+98=30198028=35674258=1672582674=158304+24+32+16=376243=863456=2070142+57+78+89=366（34+52+4846）4=1233（38+12+24+53+34+31）6=32,几个男生和女生分成两个小组完成以上计算题进行比赛，出示竞赛成绩表：,女生队成绩统计表单位：道,男生队成绩统计表,哪个队赢得比赛？,自学后讨论,（1）平均数是一个什么数？,（2）怎样计算平均数？,（3）平均数在生活中有什么用？举例说一说,（1）平均数不是一个实实在在的数，是一个“虚拟”的数；比一组数据中最大的数要小，比最小的数要大；能较好的反映一组数据的整体水平。,（2）方法一：移多补少方法二：总数量总份数=平均数,（3）生活中你在哪些地方或什么事情中遇到或用到过平均数吗？举例说一说即可。,牛刀小试,男生队和女生队谁赢得比赛,女生队平均成绩：（14+10+11+9）4=11（道）,男生队平均成绩：（10+12+14）3=12（道）,男生队平均成绩比女生队的平均成绩好，所以男生队赢得比赛,1判断（1）某小学全体同学向希望工程捐款，平均每人捐款3元。那么，全校每个同学一定都捐了3元。（）（2）学校排球队队员的平均身高是160厘米，有的队员身高会超过160厘米，有的队员身高不到160厘米。（）（3）小明所在的1班学生平均身高1.4米，小强所在的2班平均身高1.5米。小明一定比小强矮。（）,X,X,2选择小明家平均每月用水（）吨。,A（16243627）365B（16243627）12C（16243627）4,B,3小明和小刚练习50米蛙泳，每次的成绩如下。,（1）他们两人的平均成绩各是多少？并填在表格里。（2）假如要选他们两个当中的一个去参加比赛，你认为应该选谁？为什么？,（1）小明平均成绩：（110+102+112+100）4=106（秒）小刚平均成绩：（104+110+107）3=107（秒）,（2）因为小刚比小明的平均成绩好，所以选小刚,课堂总结,（1）平均数是一个什么数？（2）怎样计算平均数？（3）平均数在生活中有什么用？,当堂检测,1、判断题（每空5分）（1）一条小河平均水深110厘米，小强身高120厘米，他不会游泳，但他下河玩耍一定安全。（）（2）向阳小学全体同学向希望工程捐款，平均每人捐款3元。那么，全校每个同学一定都捐了3元。（）（3）学校篮球队队员的平均身高是160厘米，李强是学校篮球队队员，他的身高不可能是155厘米。（）学校篮球队可能有身高超过160厘米的队员。（）,2、小明期末测试语文、数学、英语和科学分别是90分、96分、92分和98分。小明这四门功课的平均成绩是多少分？（10分）3、一个小组有7个同学，他们的体重分别是：39千克、36千克、38千克、37千克、35千克、40千克、34千克。这个小组的平均体重是