数学人教版六年级下册图形的放大与缩小课件.ppt_第1页
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文档简介

6,6,图形的放大与缩小,学校：连城县第二实验小学执教：项艳华,人教版数学第十二册,按6:1放大,放大后图形各边长,原图形各边长,也就是说：放大后图形各边长是原图形各边长的6倍。,616,18,12,3,2,自学P60例4，温馨提示：（先思考观察,再动手画画,最后在小组交流你是怎么画的.）1.按2：1放大，你是怎么理解的？2.观察方格中的图,你能获得什么信息？再动手画一画。3.观察对比放大后的图形与原来的图形，比较它们的内角、边长、周长、面积，什么变了？什么没变？,上面的正方形按2:1放大,也就是各边(),放大后所画的正方形的边长要画()格.,放大到原来的2倍,6,3,6,上面的长方形按2:1放大,也就是各边(),放大后所画的长方形的长要画()格,宽要画()格.,放大到原来的2倍,4,8,4,8,2,4,上面的三角形按2:1放大,放大后所画的三角形的一条直角边要画()格,另一条直角边画()格.,6,8,4,3,8,6,2.请你来当小裁判。（对的打“”错的打“”）（1）一个正方形按31放大后，周长和面积都扩大了3倍。（）,（2）一个直角三角形的两条直角边都放大到原来的4倍后，斜边也会放大到原来的4倍。（）,（3）一个图形扩大或缩小以后，由于各边都发生了变化，图形的形状一定也发生了变化。（）,（4）把一个长方形按51进行放大，就是把长方形的长扩大到原来的5倍，宽不变。（）,（5）把一个三角形按2：1放大后，其中30度的内角就变成了60度。（）,3.认真思考，正确填空。,（1）把一个图形的每条边放大到原来的5倍，就是把这个图形按（）（）放大，把一个图形的每条边都缩小到原来的,就是把这个图形按（）（）缩小。,（2）表示把一个三角形缩小的比是（）。（A31B34C11）,5,1,B,1,3,4.测测你的动手能力！(P60做一做)：先按4：1把下面的三角形放大，再把放大后的图形按1：2缩小。,2,1,8,4,4,2,5.我是小小设计师！自己设计一个组合图形(不要太复杂哟)，再设定一个放大或缩小的比，然后在方格
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