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文档简介
10.1瓶子中有多少粒豆子,安顺五中学区虹轴校区胡蓉,引入：,七年级的同学们正是在长身体的时候，每天必要的营养是要补充的。所以小明的妈妈为了让小明有个好身体来学习，决定隔天给小明打一杯豆浆。,这一天，小明在完成作业之后，特意看妈妈准备的豆子原材料，他发现一个装满豆子的瓶子，他想知道这个瓶子里面有多少粒豆子，你们能用几种方法帮助他估计豆子的粒数吗？,？,分组讨论：,分组讨论一下，获得瓶子中豆子粒数有哪几种方法，并提出每一种方法的操作与计算步骤。,说说你的方法与步骤,动动脑，动动手！,思考：1，理解以上方法与所学知识之间的联系，各属于哪一类调查统计？2，各组用自己的方法进行试验，看看都遇到什么困难？3，以上几种方法中结果会不会一样？如何减少测量结果与实际问题的差别？4，有需要补充的吗？,试一试：,1,2,3,4,总结归纳：统计各组数据，解决抽样中出现的抽样大小不合适的问题，以及在设计总体特征时，出现的影响抽样随机性的问题。我们都必须根据实际问题进行实际分析。抽样过大实际工作量就较大，达不到抽样调查来减少工作量的效果。抽样过小样本容量的特征与总体特征一致性太差，抽样结果误差过大。特征设计不合理抽样达不到随机的要求，导致抽样结果误差会变过大。,作业与思考：相同的情况，实际在我们的生活中是相当多的存在，大家思考一下，如果我们是要统计鱼池中鱼的数量，那么以上同学的方法，哪一
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