语文人教版二年级上册 15.大禹治水_第1页
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文档简介

今天，我们一起学习神话传说，这个神话传说中的主人公是大禹。大禹是古代部落联盟的领袖，一位为民造福的英雄。,（1）小组合作读文，认识字词。（2）思考：课文主要写的是一件什么事？,阅读思考探究,本文写了大禹为了治理洪水，不辞辛劳，三次经过家门都没进，终于把洪水治理好了。,主要内容,读一读记一记,洪水防洪毒蛇毒害猛兽凶猛灾难水灾继续手续农业农民,写一写,洪,灾,难,道,认,被,业,产,起因,经过,结果,（第1、2自然段）,（第3、4自然段）,（第5自然段）,大禹的父亲临死前交代他一定要把洪水治好。,大禹开凿引水，不辞辛劳，三次经过家门却顾不得进去看一看,大禹治退了洪水，成为人们敬仰和爱戴的英雄。,理清脉络,1.大禹为什么要治水？2.从那些地方可以看出洪水凶猛？,洪水淹没了村庄和田野，房屋倒塌了牲畜被冲走了，庄稼也被冲毁了，人们只好四处逃荒。,学习课文第一部分,洪水如此凶猛，造成的灾难如此严重，老百姓就这样日复一日，年复一年的果蔗家破人亡、无家可归的悲惨生活。为拯救天下苦难的百姓，一位英雄大禹出现了，他不辞辛劳，想方设法制服了洪水。,1、开龙门2、挖九河3、垒堤坝4、引水入东海,请同学自由朗读课文第3、4自然段。讨论：大禹是是怎样治理洪水的？,学习课文第二部分,大禹在治水过程中遇到了哪些苦难？,1、晚睡草丘山冈2、天蒙蒙亮出发3、脚跟泡烂，拄棍走路4、三十岁结婚，四天离妻5、三过家门而不入,大禹为什么成为“人们世世代代敬仰和爱戴的英雄”？,因为大禹一心为民，无私；为了治理洪水，他不辞辛劳，无畏；终于把洪水治服了，充满智慧。所以大禹能够成为“人们世世代代敬仰和爱戴的英雄”。,学习课文第三部分,请同学们怀着对大禹的敬佩和
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