生物人教版八年级上册第五节 两栖动物和爬行动物（第一课时）.ppt

第一课时,第五节两栖动物和爬行动物,青蛙和乌龟是大家非常熟悉的动物，它们既可以在水中游泳，也可以在陆地上生活。但是，它们却不是同一类群的动物，青蛙属于两栖动物，而乌龟属于爬行动物，为什么生活习性相似的动物却属于不同的动物类群呢？,1.描述青蛙的形态结构特点。2.说出两栖动物的主要特征。3.举例说出两栖动物与人类生活的关系。,1,你在什么环境下见过青蛙是什么颜色？这与它的生活环境有什么关系？2，你捉过青蛙吗？当你把它握在手中的时候是什么感觉？3，青蛙生命的起点是什么？4，青蛙的身体分几部分？每一部分有哪些结构？对他的生存有什么意义？5，青蛙的呼吸是怎么样完成的？6，两栖动物与人类有怎样的关系？,两栖动物,在野外观察时，你会在稻田、池塘、溪流边的陆地上或水中发现青蛙。它是如何适应这样的生活环境的呢？,观察青蛙的形态特征：,代表动物青蛙,观察与思考,鼻孔,眼睛,鼓膜,前肢,后肢,（1）青蛙的身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？,青蛙身体表面绿色，与周围绿色植物相一致。,（2）当你手握青蛙时有什么感觉？,（3）比较青蛙前后肢的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？,湿滑，因为青蛙的皮肤裸露且能分泌粘液,前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，即能跳跃又能划水。,青蛙适于水陆两栖生活的特点,1.体色：与周围环境颜色相似，为保护色,2.皮肤：裸露，分泌黏液，游泳时减少阻力；皮肤内有丰富的血管，可辅助呼吸，这是对陆上生活的适应,3.头部：呈三角形，可减少水中游泳时的阻力；头部有口、鼻孔、眼等发达的感觉器官，是对陆地复杂环境的适应,4.四肢：后脚强大，前脚短小适于在陆地上跳跃；后肢五趾，趾间有蹼，适于游泳,5.呼吸系统：青蛙有肺，能从空气中吸收氧气，皮肤湿润，在水中、陆地均可呼吸,比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物,生殖和发育：雌雄异体，体外受精，变态发育,受精卵,蝌蚪,幼蛙,成蛙,有尾，有外鳃，心脏有一心房一心室,长出四肢，尾和内鳃消失，形成肺，心脏有二心房一心室,青蛙和鱼都属于变温动物,其他两栖动物：,蟾蜍,大鲵,蝾螈,两栖动物的主要特征,幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。,两栖动物与人类的关系,（1）两栖动物是很多农田害虫的天敌。,（2）应加大保护两栖动物生活环境的力度，禁止对它们滥捕乱杀。,没有买卖就没有杀害,两栖动物,青蛙,其它两栖动物：蟾蜍、大鲵、蝾螈等。,主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸,与人类的关系：农田害虫天敌，应加以保护,运动：,前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，适于跳跃和划水。,呼吸：,幼体用腮呼吸；成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸,1.青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（）A.鳃；肺和皮肤B.肺；皮肤和肺C.鳃；皮肤D.鳃；气管,A,青蛙是田园卫士，是人类的好朋友，我们要保护青蛙。下列有关青蛙的叙述中，错误的是（）A.幼体生活在水中，成体水陆两栖B.幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸C.雌雄异体，受精作用在体内进行D.幼体与成体在外部形态和内部结构上都有很大差异,C,3.青蛙的数量在不断减少，下列哪项不是导致青蛙数量减少的主要人为因素（）A.化肥的过量使用B.农药的大量使用