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诵读抄写字词，自由选择词语造句搀和：chnhuo冗长：rngchng商酌：商量斟酌。修润：修改润色。颠沛流离：生活艰难，四处流浪。付之一笑：比喻不计较，不当一回事。鞠躬尽瘁：恭敬谨慎，竭尽心力。以身作则：以自己的行动作出榜样。诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦。学而不厌：学习总感到不满足。形容好学。,名言积累子曰：“文/莫吾犹人也。躬行君子，则吾/未之有得。”论语.述而孔子说：在理论化知识方面，我还过得去；在品德修养方面，我却做得不够好。子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”论语.雍也孔子说：所谓仁，就是自己要站得住，同时也要使别人站得住；自己要事事行得通，同时也要使别人事事行得通。,叶圣陶先生二三事,张中行,张中行,叶圣陶,初识叶老：“优秀的语言艺术家”做教师最主要的是不说假话，要求学生做到的，自己要先做到。只有做学生的学生，才能做学生的先生。读书忌死读，死读钻牛角。品德教育重在实做，不在于能说会道。人不能没有理想,没有理想只能糊糊涂涂的活下去,反省一下就会感到无聊,感到没意思。叶圣陶,张中行：季羡林、金克木合称“燕园三老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。,作者与叶圣陶先生，二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。1988年叶圣陶先生辞世，三个月后，作者就写下了这篇文章。,略读知内容：,略读又称跳读或浏览，是指快速阅读文章以了解其内容大意的阅读方法。它要求读者有选择性的进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。,略读知内容：,1、课文写了关于叶圣陶先生的两方面的品德？2、通过哪些事例来体现叶圣陶先生的品德?,待人厚：修改文章恭送客人真诚复信律己严：写文章用写话风格文风方面重视简洁重视语文力求完美,细读悟情感：,细读文本要在语言之间走上一个来回。中间是语言承载着的情感。吕叔湘先生,细读悟情感：,结合所记叙事例找关键字词或句子，感知人物形象，体会作者的情感。,赞美我常常跟别人说：“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。”在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。,怀念记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀。我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。叶圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的业绩。,细读文本方法小结：,关键词句显品德深情朗读悟情感,研读探写法张中行也是真正的儒生，他和叶圣陶先生亦师亦友，对先生最好的怀念就是理解先生的苦心，传承先生的语文主张。张中行先生的语言既有儒生的典雅，又有叶圣陶先生倡导的平易简洁的写话风格。你能说说本文在写作上的特点吗？,技法探究：,文章风格：简明而深致文物刻画：典型而突显感情表达：理性而真挚,总结全文,叶圣陶先生他
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