圯上老人 (2).ppt

老年人， 史记留侯世家，学习目标：1，文本重写标题2，语言分析文字性格3，探讨观点基础，背景补充：学习资料，本文摘自史记留侯世家。张良、字卵巢、韩国贵族后。张良善世五世，秦灭时，张阳还有三百户人家，他想动员全家去找战士，刺杀秦国。终于找到了赫拉克勒斯，创造了高达120斤的沉重的锤子、日常练习、苦行等复仇机会。秦始皇乘东游机，无意中在车上，攻下了大力士和秦始皇，在伯朗沙。秦始皇大怒，逃去全国寻找刺客，张良不得已隐姓埋名，躲藏起来。这篇文章是张良藏在下面的时候发生的。张良获得兵书后，经常接受阅读学习。后来晋国结束起义，起义队伍大、小数百人，张良也召集了一百多名青年，然后跟随刘公去见裴公。张良多次依太公兵法给裴公，裴公很感激他，经常用他的伎俩。张小姐对别人说这种话，别人都不能理解。张良说：“裴公也许是上帝赋予人类的。单击刘说：“夫操作幕，外面胜利哩，我不如卵巢；乡村国家，爱抚百姓，供给饲料，没有粮道，我不如萧何；公百万，战胜，必攻，我不如一人。三个人，我都能用，所以我带走世界。(资料1)，张良和萧何，韩信和韩楚三子，刘本尊张良为三杰的首领，表示他对张善的功绩和地位的自豪。三国演义，水景老师司马徽向刘备推荐诸葛亮时说：“(诸葛亮)胜于兴州八百年姜牙、王汉四百年章子芳。”侧述张良是姜太公的名字人物。文成功人士，无声关羽，诗圣杜甫，追求成长量，(资料2)，熟读课文，重新写题目，学习目标1: 老师泛读，学生齐读老师读原文，学生读翻译自由读2)尝试10个以内的单词，重新写题目。要求：通过反复朗读课文的内容来理解，重写题目：张丽晶鞋惇书黄石(黄石)赋予的忍耐成就圣，尝语言的人物性格分析，学习目标2: 1，选择语言味道(通过语气、动作、表情理解人物心理)，选择黄色石匠的描写，张良(张良) 性格分析(可以使用以下句子：“可以通过任何句子或单词看到张良(黄锡公)的内容。”例如：“跪下说：诺可以看到张良对老人的尊重，解释他的意识，尊重。” ，“好晕，我要欧洲。“老人，知识意识，忍耐”，“好产业是因为鞋子，长膝盖，3354老人，好栽培，耐力，坐：跪下，坐跪下：一膝或两膝，臀部抬起。(例如：所以真王拒绝敲诈，因为他跪在秦王面前。呸：跪下，伸直上半身。例如，英王用剑：问：“客人是谁？”）唵：臀部，双腿张开，伸直，像簸箕一样，轻盈，非正式的礼仪手势。(示例：唵)示例：唵没有自己的事，就靠在柱子上笑，靠在柱子上狂欢，打得好，怪异的是“有想法，独断的有三次约定，平明，诫命，晚上3354度不差的话就改正，守信，充分的忍耐能力努力学习”张良你最喜欢哪一点？张良说你的看法是有根据的，最终不应该忍受。(可以结合本文的内容，也可以结合史记留侯世家的内容)、魏桥胡曾(唐)寺庙计算张良裕，青少年避难初期。在泥里不巡视，争取一本老师的书。胡曾意见：争取兵法(忍耐)，南园李他三十馀人，整天饿着小盔甲蔬菜。桥头堡长老相悼，因戎陶夫书的遗产。联赛的看法是：他的才能令人遗憾，必须忍受黄世公赠书，委婉地赠书前需要测试，然后魏桥怀孕张二百馀人，我感动桥，怀古亲迎风。只见碧水，从来没有黄石公。李白的观点：希望参考张善的英雄事迹，遇到黄石公般的伯乐，观点：我认为应该忍受，古代：孙斌，韩信，群雄，尚武，现代：楚时健，林正正，曼德拉，文王，文王。不能有人情味的忍者，凡人看到羞耻，拿着刀站起来战斗，这也没有勇气。天下有大勇，突然临终不惊，无故离家的人不生气。这个绑匪很大，意思很远。单击，问：一切都要忍受，不问原因，不是吗，因为荆轲是大熊，腿渡口是小不忍的。没有限度的忍耐是懦弱愚蠢的，有限度的忍耐是心高气傲的。请给张良写一封信笺或平话，课堂练习：你应该尊敬老的，有礼貌，堂堂正正，有资格获得5岁的韩国奖！你的耐心成就了你。你用圣名叫我们成为人。先学会忍耐。(可以写任何性格特征或人生经历)，人生的最高境界是“不惊讶，不无缘无故地增加，不生气