中医药规范化培训岗位培训制度

中医标准化教育职业培训体系按照国家中医药管理局中医住院医师规范化培训大纲的规定，为了进一步提高我院的中医住院医师、中医医师工作质量，培养合格的中医人才，结合我院的实际情况，按照科学、规范的原则制定该制度，希望全体有关部门执行。一、培训对象1、医学院医学院，专科毕业的临床住院医师。2、医科大学研究生毕业后，临床工作和新住院的住院医师根据临床工作的实际水平参与该年度的训练。一、教育目标1、住院医师经过规范化培训，达到卫生部卫生部技术人员职务试行条例规定的主治医生水平。2、具备良好医学所需的综合性人文素质。二、训练方法(a)训练分为两个阶段：第一阶段3年，第二阶段2年。阶段1(第一年到第三年)第一阶段是第二次学科基础训练，训练目的是让住院医师掌握第二次学科基础理论、基本知识和基本技能，训练方法围绕第二次学科的各个专业旋转，考虑相关部门的照顾。整合医学理论：大学理论知识，阅读该学科经典，学习训练必修专业必修课和选修课。临床技术：掌握了本学科的基本诊断、治疗技术、本学科常见的疾病、多病原因、发病机制、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗方法、门、急救、重症患者结构、患者接收、医疗记录编写、临床教育等技术。专业外语：每小时可以翻译超过2500个印刷符号。文献复习：阅读了指定的参考出版物和主题文献，完成了一篇复习或论文。完成第一阶段教育项目和内容，通过各种评价，成绩合格者就可以进入第二阶段训练。阶段2(4-5年)在第二阶段，根据各个学科的特点，进行第二或第三次学科教学。进一步加强该专业的“三基”培训，主要从事专业临床工作，安排日程门、急诊、实验室工作。为本专业临床工作打下基础，执行总住院医师或相应的医疗行政工作半年以上，为基层预防保健工作分配适当的时间。医学理论：巩固了该学科的各专业知识，掌握了该学科中常见疾病相关的理论，学习了专业必修课和选修课。临床技术：通过专业培训，掌握一般疾病的诊断和治疗技术，完成专业病房多年住院医师工作。例如，专科医院内的咨询、教育实习夜间病房等。专业外语：每小时可以翻译超过3500个外语专业书籍印刷符号。论文：结合本专业临床工作完成论文。(2)住院医师培训的第一阶段，执行部门领导与上级医生指导的培训方法，第二阶段，执行部门领导负责并与专人指导相结合的培训方法。训练期间要重视医病教育，把理论知识、临床工作能力、教学研究能力结合起来，把基础训练和专科大学训练结合起来。职业培训：再就业培训和：医生分配科将参与一年后在医院组织实施的前庭训练和审查。更正前，完成10份大型案件，提交专家组审查合格后，才能参加更正审查。考试合格后，进入系继续临床实习工作。审查不合格，推迟半年更正。五、审查(a)评估项目：临床完成政治思想、医德、大纲要求实践时间、疾病和案例、医学理论、临床技术、医疗记录质量、专业产业外语，临床研究能力，临床教育能力等。(b)评估类型：1、轮值评估：住院医师每轮主持部门主任，根据大纲要求，评估本和轮值期间住院医师的学习和工作，并在培训手册中记载。2、阶段评价：住院医师完成第一阶段教育后，医院负责组织相关部门，评估该阶段的教育内容，并将其记录在教育手册中。3、综合评价：住院医师完成全部训练项目后，对河南省训练期间住院医师的综合情况进行综合评价。审查合格者可获得住院医师标准化培训合格证。五、的执行情况各系按照训练大纲的细则进行转移1，医生分配科参加临床治疗1年以上，参加医院集团编织整顿训练和评价。更正前，要将10个大案件，交给专家处理小组审查、审查合格后，才能参加上级审查。通过审查后入场该部门继续从事临床实践。审查不合格，推迟半年更正。3、职业培训：医生分配到部门后，头两年本科要轮流进行各专业。每年大学和尹战科进行技术评估，撰写鉴定意见。合格者可以继续轮训工作，考核不合格者，在医疗科教育、学习、再考试，合格后再进系。4、参加住院医师标准化教育考试，不合格者被视为当年评价不合格。扣除年度评估合格报酬工资(13个月工资)。5、对住院医生的高标准、严格要求、对住院医生的标准化教育准备人员的不服从、重新分配延期或推迟住院医生资格任用，直到达到教育规范管理要求。住院医师是三级医生，工作量大，与患者直接沟通的机会最多，掌握疾病的变化和检查信息，对疾病