(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册一棵小桃树 刘言凤.ppt

一棵小桃树，一棵小桃树I，ii，输入课文，请按时间顺序告诉我关于小桃树的经历：桃树坑埋在院子角落的泥土里，冒出一点点浅绿色。它有两英尺高，庭院的墙很高，开花而且下大雨。在高高的树枝上，还有一个含苞待放的花蕾，插在文字里。在进入文本时，小桃树的经历实际上是我的经历：桃树坑埋在院子角落的土壤里，冒出一点点浅绿色，有两英尺高。高高的围墙，盛开的鲜花，大雨，高高的树枝上有一朵花蕾，抱着我快乐的梦想，走出大山，来到城市，做一番轰轰烈烈的事业，看不懂世界的大书，感觉幼稚和天真，还有一朵花，亮线，暗线，3，文字分析，1，请找出相关的句子，了解小桃树的各种经历。桃核被埋在院子角落的泥土里。它非常委屈，低下头，紧紧地抱住自己的身体。第二天，他放松了。那些薄的和黄色的好像马上就要脱落了。每个人都嘲笑它。奶奶还说：这棵桃树一文不值。多好的种子啊，它长出来了，但都是野生的。它结了一些多毛的果实，需要嫁接才能长成。它长得非常慢。一年春天，它只长到两英尺高，看起来非常淫秽。弟弟说：桃树曾经被猪拱过，否则它会开花得更早。他们过去认为太长的东西不是一个地方，也不好看。他们想把它砍掉。我的小桃树在风雨中颤抖。纤细的树枝已经乱了。桃花一朵接一朵落下。他们中的大多数被困在泥里，三点钟时在黄色的水中打转。一颗“仙桃”种子，但太白、太轻，那瓣片薄得像纸，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像一个患重病的女孩，苍白的脸，还有偏苦涩的笑容。然而，雨下得如此之大，以至于花瓣一片接一片地脱落。那些可怜的花被风雨弄得又瘦又被鄙视，又孤独，又憔悴，又可怜。从来没有一只蜜蜂喜欢它，一只蝴蝶飞过它。2.面对这样的环境，一棵小桃树应该做什么？一起读第9-13段。现在，它已经开花了。虽然它又小又弱，骨头也不多，但花在一夜之间就完全开放了。幸运的是，这些花没有立即消失。只有一棵树，孤零零地站在墙的一角，我的小桃树弯下身子一千次，挣扎着爬起来一千次。桃花，一片一片，都是又湿又深，像一只天鹅，只看到它的羽毛被剥掉，变成赤裸的黑色和枯萎。然而，就在我俯在地上的那一瞬间，我突然看到，树顶上，高高的树枝上，还握着一朵含苞待放的花蕾，淡黄色，淡红色，在风中晃动，夹杂着雨水洒了我一身，落下了好几次，但没有落下，就像航道上的领航灯在风浪中闪烁着淡黄色和淡红色。作者是把小桃树不幸遭遇与不屈不挠的精神揉在一起写的。不仅把小桃树的“柔弱”、“孤独”和“单薄的生命”写成了“赤裸”，而且还写下了“它开花了”和“花儿没有马上凋谢”，在大雨中拼命“挣扎”，树的高度也“保留了一个花蕾来爆裂”。用这种写法，小桃树又“开花”和“结果”了执着的追求和美好的理想。这也意味着，尽管经历了几次挫折和磨难，作者仍然坚定不移地追求幸福和美好的人生理想。3.面对小桃树的遭遇和执着的追求与挣扎，作者有什么感受？是因为我太爱它了吗？是不是因为我太爱了，所以没关系？我不知道为什么，但我经常坦白自己，安慰自己，说：我应该写什么？可惜他太年轻了。可惜他刚刚开了他的第一朵花！我再也不能忍受看到它了。我没办法。唉，我过去多么傲慢，多么矜持，结果却成了一个软弱的老板。我们都变得严肃起来，带着所有的桃子爬上床。然而，我一点也睡不着，以为这个甜蜜的梦不可能实现，不愿拒绝，我站起来，把桃核埋在院子角落里的泥土里，希望它能把我的梦抱在那里。，但我不相信它，固执地决心让它在未来开花结果。然而，我很高兴：它是我的，它来自我的梦想。我想我的姐姐和哥哥，他们的桃核梦，可能早就被遗忘了，但是我的桃树让我每天都能看到它。我说，我的梦想是绿色的，将来花开的时候我会很开心。啊，小桃树，我怎么能把你留在这里，从家里漂走，然后忘记呢？望着桃树，我想起了再也看不到我的祖母。我为我的祖母和我的小桃树感到难过而深深地忏悔。我不禁有些伤感的眼泪珠儿又要下来了。我不禁有点颤抖：这朵花是我梦寐以求的仙女吗？我心里有点安慰。啊，小桃树！我该怎么感谢你？你还有一朵花吗？你明天早上能打开它吗？你开车带着燃烧吗？很甜吗？亲爱的，你的花会开得很漂亮，会生出一个桃子。我也称你为我梦中的仙女，对吗？在第一段，作者说，“我经常想为我的小桃树写一些文章。”“是什么让我只后悔和安慰自己？”作者是如何描写大雨中的小桃树的？作者感觉如何？“我经常想写”，这表明“我的小桃树”有着特殊的经历。“我经常想写，”但我还没有写，所以我感到内疚和遗憾。现在“是时候写下它了”，所以我感到安慰。首先，它制造悬念，激发读者的兴趣。作者使用拟人化，而“瘦”这个词使用得非常恰当。“脸是满的，”辛酸而痛苦。面对残酷的现实，“我”别无选择，只能骂自己“弱智”。由此，我们可以看到“小桃树”和“我”之间不寻常的关系自然会勾起对过去的回忆。3.在第三段，奶奶吃桃子时给了我什么灵感？4.作者多次写道：“桃核在院子的角落里”，“它不是生长的地方”，这是什么意思？奶奶给了桃核一个特殊的含义，这启发了“我”从小就追求理想和幸福的生活。小桃树生长在恶劣的环境中，受到忽视。5.第六段说：“我的梦想是绿色的，当未来花开的时候，我会很开心。”这句话应该如何解释？6.在自然段的第7段，作者清楚地写下了自己的经历，和“小桃树”有什么联系？这句话意味着“我”的理想是美丽的，充满活力和希望。“绿色”是和平和希望的象征。作者年轻时努力工作，雄心勃勃，就像一棵“春天里两英尺高”的小桃树。它充满向上的活力。小桃树是他的化身。7.自然的第八段有几层含义，表达了作者的感受。三层含义：自责、痛苦的哭泣和看到一棵小桃树。十年的灾难，“极左”路线给有志青年带来了巨大的精神痛苦和沮丧。国家的不幸、家庭的不幸和自己的不幸交织在一起。只有“哭”是用来发泄的。作者看着那棵历经沧桑的小桃树，思考着自己坎坷的经历，百感交集。这个故事的要点很明显。8.这篇文章多次提到“奶奶”。它的功能是什么？首先，它突出了小桃树和奶奶之间的密切关系。奶奶在种桃树之前买了桃子。奶奶是在打扫后才发现桃树的。奶奶的保护使桃树得以保存。第二，奶奶是作者感激的对象。在赞美小桃树的过程中，文章还隐含着作者对奶奶的感激和思念。9.下面的句子生动而富有表现力。请欣赏他们。(1)这个世界曾经有世界名著。我甚至看不懂第一行文字。但它没有倒下，就像航