信息窗一（平均数）.ppt

R四年级下册,平均数,第1课时平均数（1）,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,唐僧师徒在西天取经途中，有一次孙悟空摘了一个西瓜，猪八戒抢着分了起来，分给孙悟空2块，师傅3块，自己4块。你对猪八戒的分法有什么看法呢？,这样分不公平，4比3多1，从4中拿出1给2，这样每份都是3才公平。,也可以把这些桃重新放在一起，再从头开始平均分。,平均每人得到3个桃，这样就公平了，在数学上，这个“3”就叫2，3，4的平均数。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,1,你们小队平均每人收集了多少个？,环保小队的同学们利用周末收集了很多废旧的饮料瓶。,要想解决这个问题，我们首先要知道每人收集了多少个饮料瓶。,小红,小兰,小亮,小明,怎样才能使4个人收集的矿泉水瓶子个数一样多呢?,把收集的矿泉水的瓶子多的移给收集的矿泉水的瓶子个数少的人。,通过移多补少可以看出平均每人收集了13个。,答：平均每人收集了13个矿泉水瓶。,总份数,总数量,平均数,(14+12+11+15),4,13,(14+12+11+15)452413（个）,也就是相当于，把我们小队收集的矿泉水瓶平均分成4份。,13就是这4个数的平均数。,我们知道了什么是平均数，怎样求平均数呢？,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,在例题中，我们求出平均每人收集13个瓶子，是表示他们四人中某一个人实际收集了13个瓶子吗？,平均数是一组数据平均水平的代表，而不是具体的某一个数据。,“13个”是几次“匀”出来的。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,区分“平均分”和“平均数”,（1）把12块糖平均分给4个孩子，每个孩子分得3块糖。,这里的3块表示平均分的结果，是每个孩子实际分得的块数。,（2）4个小孩一共有12块糖，平均每个孩子有3块糖。,这里的3块就是平均数，它并不代表每人一定有3块糖。,1.小丽7岁，小红8岁，小兰5岁，小芳和小红同岁，他们的平均年龄是（）岁。,2.甲、乙、丙、丁四个数的平均数是15，这四个数的和是（）。,7,60,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,3.水池的平均水深是120厘米，小红身高140厘米，她在游泳池中学游泳，会不会有危险？为什么？,会有危险，因为平均水深120厘米并不代表每处的水深都是120厘米，可能有的地方会高于120厘米。,1,“移多补少”法：把收集的矿泉水的瓶子多的移给收集的矿泉水的瓶子个数少的人。,2,公式法：就是先求出4个人一共收集了多少个矿泉水瓶子，再除以总份数，求每一份是多少。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,1.小刚计划4天做15道数学题，结果多做了9道，小刚平均每天做多少道数学题？,2.判断题。,欢欢4天共看20页故事书，她每天看的页数一定都是5页。（）,如果比较两个班学生的学习成绩，用总分衡量比较合适。（）,不会游泳的小亮想过一条平均水深1.2米的小河，身高1.6米的他过河一定安全。（）,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,3.有三个数，甲、乙两数的平均数是50，乙、丙两数的平均数是43，甲、丙两数的平均数是45，求这三个数的平均数是多少？,要求甲、乙、丙三个数的平均数，只需求出这三个数的和。,甲+乙=502=100,乙+丙=432=86,甲+丙=452=90,2（甲+