一年级上册数学课件-十加几、十几加几（不进位）和减法｜人教新课标（2014秋）.ppt_第1页
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第6单元1120各数的识别、十加数、十数加数(无进位)和与之对应的减法、学习目标、2 .加减运算，得知各部的名称和关系。 1 .学习十加数、十几加数(无进位)和相应的减法的计算方法。 3 .积极参加操作活动，想和他人交流自己的想法。 复习引进，说1 .先读，再有几十和几一组。 13，16，17，20，一个十和三个一，一个十和六个一，两个十，一个十和七个一，引进复习，2 .填空。 一个十加三个是() 16中有()个10和()个1。 一个十加()等于十九。 20中有()个10。13、1、6、9、2、导入方案1、根据图中的条数写出计算公式，可以得出相应的结果吗？搜索新知、10 3=13、搜索新知、3 10=13、课件PPT、搜索新知、13-3=10、课件PPT、搜索新知、13-10=3、课件PPT、搜索新知、10-3=13-10=、13、13 课件PPT、在一个座位上再加两个珠子，柜台珠子代表什么？112=13，11由一个10和一个1组成，再加上两个1，就变成了一个10和三个1，即13。 探索新知，情景导入2，112，=13，13-2，=11，情景导入3，几个孩子在动物园看熊猫。 小丽和小宇之间有多少人，探索新的知识，15-10-1=4(人)，12，13，14，11，课件PPT，典型的题目讲义，1 .式。 典型问题详细，解题思路：看图，求出左边有10个草莓，右边有5个草莓，总共有几个草莓，用加法计算，行列式为10 5=15。 数十几岁就是十几岁。 标题精讲，正确答案：10 5=15，标题精讲，2 .有两根长度相同的电线，第一根是6米，第二根是18米，你知道现在还剩下哪根电线，长度是多少米，第一根是6米，第二根是18米，第一根比第二根少，还有原来的电线计算哪个少，其馀一条长，即第一条长多少米时，第二条比第一条多多少米。 典题精讲，解题构想：典题精讲，正确答案：18-6=12，容易出错的注意，误解，34，计算。 14 2=、误解分析：容易出错的注意事项，本题的错误理解为“2”为2个10计算。 当计算14 2时，14应该被划分为一个10和四个之一，“2”应该是两个之一，总和应该是一个10和六个之一，即16。 容易出错的注意，错误解答，正确答案，计算。 34，142=，16，142=，10 7=17，学习，1 .写式。 17-10=7，710=17，17-7=10，学习，写10，4，14，2 .式。 学习，写13、-、3、10、3 .式。 为了学习，在4、中加上“，=，课件PPT，班级总结，2 .加算式中加号前后的数称为加数，得数称为和。 在减算式中，将减号前面的数称为被减数，减号后面的数称为减数，得数
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