(苏教版)四年级语文秋天_课件.ppt

同学们，我们知道一年有春、夏、秋、冬四个季节。认真观察以下几幅图片，你能说说是什么季节吗？,秋天,苏教版四年级语文上册第一单元,秋高气爽秋风红叶秋水长天秋风飒爽秋阳娇艳秋实累累秋桂飘香霜叶知秋秋雨绵绵秋风习习秋菊傲霜秋风落叶,描写秋的词语,秋的色彩,王宜振，中国作家协会会员，山东人。他主要创作儿童诗歌，也写童话和儿童故事等，1975年开始发表作品。主要创作儿童诗歌，也写童话和儿童故事的。出版有儿歌集摇篮里的歌，儿童诗集秋风娃娃献给中学生的一束诗献给少男少女的诗，是我们少年儿童的知心朋友。,suchnbio穗蝉膘opto袄葡萄ynrurn缨柔韧,认一认,uyochn桂腰肠pnpofn苹袍烦nojish恼酒梳,记一记,dosuchnshnfibiohngo稻穗蝉声肥膘红袄ptaohnynrurnuhu葡萄红缨柔韧桂花wnyoynchnxiolpnu弯腰羊肠小路苹果zpofnnoyqji紫袍烦恼一曲酒歌shzi梳子,读一读，认一认,读准音：明丽、酿造、烦恼、羊肠小路、照耀、珍藏、柔韧、井井有条,记清形：桂子、苹果、紫袍、美酒、梳子、脚印、珍藏、红缨、嚷着,认识字：稻穗儿、蝉、肥膘、红袄、葡萄、红缨,认真默读诗歌，思考下列问题：,1、你觉得这首诗歌主要写了什么？2、这首诗主要写了哪些地方的景色呢？用直线画出来。3、这些地方的景色有什么特点？请用铅笔写在旁边。,走在秋天秋天的太阳更红更娇；走在秋天秋天的空气更甜更好；,秋风在田野里打滚，秋风在小路上奔跑，秋风抓一把桂子的香气，把夏天的脚印儿轻轻涂掉,秋天的调皮可爱,夏秋之交空气的清香,秋天里，有哪些果实成熟了？都是什么样子的？,稻穗儿向日葵苹果葡萄玉米高粱,稻穗儿熟，蝉声儿消，成熟的向日葵在低头弯腰；野菊花香了田间羊肠小路，牛儿羊儿都长了肥膘。,苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。,苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要批紫袍。,秋天到了，苹果红了，葡萄紫了。,上面两个句子你喜欢哪一个？为什么？,诗中还有哪些句子运用了拟人的修辞方法？找出来画上虚线，并读给同桌听。,拟人,玉米举着红缨乐了，忘掉一个夏天的烦恼；高粱红着脸儿笑了，一曲酒歌在心灵酿造。,拟人,读一读第三到五小节，感受丰收的喜悦。,秋风如同柔韧的梳子，把田野梳得井井有条；秋光如同发亮的汗珠，蓬蓬勃勃在田野上闪耀。,许多植物的果实成熟了，高低错落，颜色分明，让人赏心悦目，显得井井有条。,秋天这个丰收的季节里，人们在田野上辛勤劳动，洒下勤劳的汗水，然而内心却是喜悦的，他们收获的不仅仅是成熟的果实，更是一种希望。这句话也暗含着：只有付出辛勤的汗水，才能收获累累硕果。,走在秋天，头顶有明丽的阳光照耀；捡一片黄叶悄悄地珍藏，秋天永远会向我们微笑。,“黄叶”是秋天的象征，因为作者喜爱秋天的美丽景色，喜爱秋天的丰收景象，希望能透过这片枯黄的树叶来勾起对秋天的美好回忆。表达了诗人对秋天的赞美和依恋之情。,秋天,秋天,田野,小路,香,丰收,桂子,野菊花,稻穗儿,向日葵,苹果,葡萄,玉米,高粱,黄,紫,红,香飘四野,五彩缤纷,硕果累累,“为什么秋日会更红更娇？秋天的空气会更甜更好？”,秋日红，因为枫叶、红缨、红苹果、柿子、红枣映衬的；因为人们丰收兴奋的红脸映衬的；因为秋高气爽，日头红空气甜，是因为空气中弥漫着桂花和野菊花的花香；因为高梁酒香甜的酒气；因为果实那甜甜的味道；因为丰收使得人们心中甜丝丝的,实践活动（任选其一）,（1）童眼看秋日，品出心中的秋。（2）彩笔绘秋色，画出心中的秋。（3）深情颂秋天，读出心中的秋。（4）妙笔描秋景，写出心中的秋。,秋天,秋天，带给小动物的是一首温柔的歌；秋天，带给落叶的是一首浪漫的歌；秋天，带给小溪的是一首欢快的歌；秋天，带给田野的是一首金色的歌；秋天，带给果园的是一首芬芳的歌；秋天，带给农民伯伯的是一首丰收的歌。,拓展练习。一、带着问题来读书。1、秋天的文体是：（）A、散文B、诗歌C、记叙文2、课文语句优美，采用了_的修辞手法,构成了一幅美丽的画面,描写了秋天（）和（），抒发了作者对秋天的_之情!二、现在正是丰收的秋天，描写秋天的词语我知道。例：秋高气爽_、_、_、_,课文填空。1、秋天到了，大地发生了很大的变化。太阳（），空气（），（）和（）（）开了，（）、（）、（）和（）成熟了，（）和（）（）也成熟了。2、秋风如同（）的梳子，把田野梳得（）；秋光（）发亮的汗珠，（）在田野闪耀。3、走在秋天，头顶有（）的阳光照耀；捡一片黄叶悄悄地（），秋天（）会向我们微笑。这一段与课文第一段（）。,秋风来到，在那儿。,秋风飘到，。,填一填植物：（1）采（）东篱下，悠然见南山。（2）（）花开，十里飘香。（3）停车坐爱（）晚，（）红于二月花。（4）无边（）萧萧下，不尽长江滚滚来。,菊,桂子,枫