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文档简介

0810的加减法,教材第6163页,10的加减法,8,+,2,=,?,课题引入,(一)连一连。每一位小动物身上都有一个数字,哪两位能组成10寺就是一对好朋友,可是现在它们找不到自己的朋友了。你愿寺意帮助它们吗?,3,1,7,2,9,8,6,4,一、创设问题情境,感知加减法。经过同学们的努力,小动物们都找到了自己的朋友。你知道在这些小动物中,谁最爱吃青菜吗?两个好朋友因为分青菜发生了争执,让我们一起来看一看是怎么回事。小鹿的菜园里种了10棵青菜。小鹿说“青菜是他种的,他吃9棵小羊吃1棵。”你能根据小鹿的分法列一个加法算式吗?,教学新知,教学新知,9+1=10-1=,青菜是我种的,我吃9棵你吃1棵。,?,1+9=10-9=,10,1,10,9,教学新知,二、多种分法练习。上面的两种分法,小鹿和小羊都不同意。请同学们帮忙分一分,老师相信除了黑板上的分法以外,你们一定还有别的分法。,小鹿:,小羊:,2,8,8,2,7,3,3,7,6,4,4,6,5,5,知识梳理,知识点1:一图四式。根据一幅图写出四个算式,其中包括两个加法算式和两个减法算式。,【例1】看图列式并计算。,=,=,=,=,+,+,-,-,4,6,10,6,4,10,10,6,4,10,4,6,知识梳理,小练习,1.看图列式计算。,=,=,=,=,6+2=9+1=10-5=4+5=7+3=10-4=10-2=7+0=8+2=5+5=,2.计算下列各题。,8,10,7,6,9,10,5,10,8,10,4,6,10,+,6,4,10,+,10,4,6,-,10,6,4,-,知识梳理,知识点2:填未知数。,【例2】接着画,再填一填。,4+()=10,6+()=10,6,4,小练习,1.在()里填上适当的数。,4+()=10()+3=105+()=10()+1=10()+3=76+()=9,3+597+389-278+21010-267+27-25+45+32+66+2,2.比一比。,4,6,7,5,9,3,=,=,=,课堂练习,1.计算下列各题。,5+4=6+3=4+2=9+0=2+7=1+7=6+4=7+3=2+3=0+10=10-2=9-3=8-7=9-5=6-2=5-4=10-9=7-3=8-4=76=,9,8,8,1,2.把下列算式按从大到小顺序排列。0+710-1010-43+67+3,9,10,6,1,6,10,1,4,9,5,4,4,9,10,4,1,7+33+60+710-410-10,3.看图列式计算。,课堂练习,=,=,=,=,8,2,10,+,2,8,10,+,10,8,2,-,10,2,8,-,10个,?个,=,10,4,6,-,课堂练习,4.我能涂得美。(把得数是10的涂上红色,得数是9的涂上绿色),2+8,7+3,5+4,3+6,2+8,5+5,6+4,1+9,10-1,5.填未知加数。6+()=10()+3=9()-4=510-()=8,4,9,6,2,4+5,课后作业,1.填空。,8-,=,(1)根据6+4=10写一道加法算式和两道减法算式。(2)根据10-3=7写两道加法算式和一道减法算式。,2,4,6,7,=9,+,2,4,6,7,2.写算式。,4+6=1010-4=610-6=4,3+7=107+3=1010-7=3,6,4,2,1,7,5,3,2,课后作业,3.看图列式计算。,?朵,?朵,10朵,=,=,5,5,10,+,10,3,7,-,4.我能连得快。,课后作业,6+3,4+4,4+3,8,7,9,5+2,5+4,2+6,3+5,10-3,9+1,7+3,4+4,3+4,比多()。,知识拓展,1.比一比,填一填,比少()。,2.巧填未知数。,8+()=10,6+()

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