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,5以内的减法,自学提示:1、图中有()个气球?飞走了()个?还剩()个?用()方法计算?2、根据这幅图想一想怎样列算式?算式怎么读?,4,1,3,减法,4-1=3,读作:4减1等于3,减号,4-2=,4减2等于2,2,先摆,再说算式。,3-2=1,2-1=1,5-3=2,3,2.摆一摆。,4-=,3,1,1.,3,4,4,1,1.,5.,1,3,6.先用摆一摆,再说得数。,3-1,6.先用摆一摆,再说得数。,5-2,6.先用摆一摆,再说得数。,4-3,7.,1,3,1,2,2,4,1,8.,4,1,3,5-1=4,42=2,32=1,看图说一说算式表示的意思,3,1,-,=2,自学提示:1、树上共有()只松鼠?跑走()只?还剩()只?算式是()2、想一想:算式,5,3,2,53=,53=?,53=,2,总结引导知识生成,1、这节课我们学习了()法,知道了从一个数里去掉一部分,求还剩多少用()法计算。、计算减法时,可以用()来计算。,跟我学:数里去几剩下几,运算要用减法式。想算得数不用急,数的组成帮助你!,数的组成,减,减,科学训练拓展提高,1、我会读,41=3读作:4减()等于()53=2读作:,5减3等于2,1,3,2、我会算,52=31=4-2=32=51=41=,3,2,4,3,1,2,51=,54=,4,1,3、我能算,(1),(2),5-2=,3,41=,3,(3),4-=,4-=,1,3,1,3,2-=,5-=,1,1,4,1,3+=,1+=,1,4,3,4,+=,2,3,5,41=,3,4-=,10.,3,4,5,1,2,1,5-3=4-3=4-1=5-2=3+2=3-1=5-4=4-2=3+
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