管建刚作文教学PPT课件

1、2，写图画，写童话，写小动物，写对象，写一篇，写一个人，写新闻，写报告，收集资料，写组织，写场景，写读后感，扩展，重写，3，学乐器学武术，“全面发展”和“全面平凡”，4，儿童作文的核心能力是什么？5，讲故事的能力，简单地说“故事的力量”，6。故事，有力的表达包容，故事，孩子们的自然属性，爱情制造故事。孩子们的“故事感”，从小。孩子们喜欢“故事”书、动画。7，8，故事力：从哪里开始？小学生害怕作文，最怕作文的是什么？字数，10，一天晚上，我没有数学作业，她和我一起详细地解这道题，但我怎么想也不明白。妈妈慢慢地对我说了一句话，最后我们在11点前结束了。在一个晴朗的早晨，我忘了带铅笔盒。我把书包翻了个底朝天，连铅笔盒的影子也看不见。我问了周围的同学，他们都不借给我，我只好垂头丧气地回到我的座位上。11、在一个阳光明媚的下午，胡老师在批改学生的作文。发现一些学生没有提交，下午放学后让他们离开。下午其他同学都去了，只剩下写完那几篇作文的同学了。有胡老师，细心地引导不写的班里的学生，直到他们完全没有错，才放手。有一次，有几个人乱来，我向老师反映。那个朋友写了假证件，但老师仍然相信我，把那个同学“关进18楼的地狱”。、12、人物的说话能力，简称“说话能力”，13，(1)把“听觉语言”改为最直接的“书面语言”。(。(2)“句”具有强大的综合性。14，我的作文训练系统之一，“说话能力”训练，15，吃了晚饭，妈妈发现没有盐，就叫我买回来。我在看电视，不想去。妈妈一定要让我去。我只好去了。1 .原来“人”可以这样说，16，从学校回家，我一把书包扔到沙发上，就立刻打开了电视。我望着步步惊心，大声说：“妈妈，我饿了！饿死了！给我拿点吃的来！”“冰箱里有面包。请自己拿。先吃。我在做饭！”正在厨房里切食物的妈妈在大声喊。我迅速起床，打开冰箱，拿起面包，立刻回到电视机前。倔强大胆的药姬遇到了明玉良，两人一说就不和，举起了手。“扑通”“扑通”两个都掉进池塘的时候，我就“咚咚”。真有意思！”笑了，17，现在妈妈从厨房出来，对我说：“宾，我们家没有盐了，快去下面的商店买一包盐吧。”“我在看步步惊心，我不去了！“没有盐就不能做饭。快去回来再看。“不行，回来后，我不知道何塞和明玉怎么样了！”“今天晚上吃晚饭吗？他说：“我只是看电.“呸还没有说话，妈妈拿起遥控器，按了红色的按钮。我看着紧迫的段落，喊道：“不去不行，请打开电视好吗？”“18，”，“再这样跟我说话！”妈妈做老虎脸，把遥控器扔在沙发上，举起手掌，说：“我来了。我不能去啊！”没见过妈妈真的生气，好汉不吃眼前亏，马上变软了.19，上课，录音8分钟，播放，录音。20、老师说错的话我可以指出吗？我讨厌同桌，应该把尺子借给他吗？玩电脑游戏，你可以花多少时间？爸爸妈妈，你想看课外读物吗？21，2 .5种形式的发言，22，到了门前，马停止跳跃：“一，二，三，我们一起跑！”，“有多远？”走不了几步，唐飞撑不住了。“我叫马跳。点击马球跳跃把唐飞，马超和张达推给巨人。他是企鹅唐飞，他是类人猿，他是河马张达。，23，“杜进，我请求你也去吧！”马跳跃真的被骗了。电话里哀求杜进。马盯着他说：“你不能去！单击、24、马跳跃是唐飞看不惯的。”唐飞，我觉得你今天有点怪。单击杜振子好久不见马晓菊了。“马跳，我觉得你不正常。那个人唐飞、毛乔、张达很高兴见到我，只是你不高兴，你什么意思？你不想我去吗？单击、25、“杜金贾，开门！单击马蹦蹦跳跳地敲门。怕开不开，又推。门突然开了，马跑进了房间。“出去！”“这是我的房间！”“现在是我的了！”啪，杜金贾把写有大字的纸贴在门上。女卧室，26，总是练习说话，老师指着挂在墙上的奖状说。“这个奖状是拔河。那天，所有人都合力，丁丁的手疼，还没有断气。”、27、1 .演示的内容，2。说的内容演示，3 .说的内容演示说的内容，4。演示，说的内容，每个单独的部分。5 .省略某些演示。28、我说：“以后我和你一起去。”，妈妈说：“好，跟我来。单击3。公告中有逗号，29，我继续说：”你看电视的时候忘记了时间和距离，连饭都吃不上。“妈妈会继续”看电视有多坏，比如在电视上上上坏学校.“说，30，姑姑说：“你们嘴巴好，你们赢了。”妈妈说：“没关系。”你可以在高年级学到很多东西。”。我说“是”，爸爸说：“你试试吧！我说：“我真的没拿！“爸爸”想再想一想吗？爸爸再次说：“我会看的。”！可以互相学习。“31，我热衷于读书，头脑不抬起眼睛：”我不知道。“我看机会来了，马上：”，你知道什么名人去了污水学院吗？”，32，“。妈妈看见红色，突然从白色到红色，拍了拍自己的头，叹了口气：“唉！我不明白，对不起，警报.“调整嗓子，调整心态，放松心情，拿着演讲稿，陈振说，”我方一致认为小学生应该再看电视。，33，我对同桌说：“你刚才说了什么？“春游的时候看好包，不要丢了。”妈妈告诉我的。4 .一个或多个“说”字，34，第一位同学说：“我们可以卖水果。另一个学生说：“我们可以卖零食。单击另一位同学说：“我们也可以卖字符串。这位同学说其他同学都很同意。一个同学问道。”那么我们应该卖什么品种呢？“有些同学说：“可以卖串子和水果串子。”另一位同学说：“也可以卖心脏！单击，35，我先说：“我们是最美的！组长说：“对，我们只需要找到它！”我又说：“还要找成语的形容词，它看起来更好！组长说： 嗯！“组长又说”，一会儿大家一起努力吧.说。等一下，如果我说1，2，3，都一起说，我们是6队。，36，大声疾呼，指责，斥责，责骂，叫喊，劝告，控告，评论，冷，理论，解释，吹牛，争论，讨论等的声明，说服侮辱的话，反驳辱骂，花言巧语，珠子嘴唇，机智的话，机智的话，有说服力的话，说教，说教，胡说，39。40，5 .额外的“说”字，第一班朋友说：“我们应该经营水果店。我看见这个动作“扔”，有点烦躁，说：“今天下雨了！还穿了短袖？，41，一个学生害怕他的话掉下来，大声说：“同学们有文具。谁还会卖！“妈妈一生气，扔下铁锹，大声地”炒，好好吃。请你做。我再也不做了。”。看见我在旁边看逆风，就去敲底片说。”事实上，你们做的菜我都喜欢。我更喜欢你们俩一起做的菜。“爸爸生气的时候，他亲自拿起笔在车间里写字。他说：“不用说，答案肯定是这样的。单击、43、6 .隐藏在发表文章里，王老师着火了：“作业还没做完，你也有心打篮球了！”“你怎么能这样欺负人呢！”我狠狠地一脚，转身就走了。44、一听到“困难”的话，我立即反应灵敏，撅起嘴，摆出了NO的姿势：“课还没结束。不再讲课了。，“他说.他说.他好像不来。我的脸颊上已经流下了汗珠。45、我说：“我一个人回家。现在我只能赌博说：“我一个人回家。”爸爸说：“你考得很好。”。爸爸没有嘲笑地看了我一眼，看了看我的心说“测试得很好”的眼神。46。“你好！“老师咬紧牙关刺穿牙齿的两个单词：”好！“47，“我太害怕了。管子老师眯起他的小眼睛，双手抱在胸前，做着瑟瑟发抖的表情：“太害怕了。”48、“班级阅读推荐会”的主题：精彩的对话，精彩的发表文章，49。接近门口的时候，马跳停了：“我一、二、三，我们一起跳吧！”，“有多远？”走不了几步，唐飞撑不住了。“我叫马跳。点击马球跳跃把唐飞，马超和张达推给巨人。他是企鹅党费。他是类人猿，他是河马张达。，7 .表达形式的微妙，50，“我叫马跳。他是企鹅党费。他是类人猿毛草。他是河马张达。“马跳跃把唐飞、马超和张达推给巨人。马跳跃把唐飞、马超和张达推给巨人：“我叫马跳跃。他是企鹅党费。他是类人猿毛草。他是河马张达。，51，我立刻和他争论：“谁提供摄影器材？再说照相机太贵了，坏了不好。“，”谁提供摄影器材？另外，照相机太贵了，坏了不好。”我立刻和他争论起来。登上桌子，妈妈勉强打开了话匣子。“今天下午peipei在打网球的时候，网球老师说他教的一个大姐姐特别有个性，16岁进了大学！”“今天下午在peipei打网球的时候，网球老师说他教的一个大姐姐特别有个性，16岁进了大学！“上了桌子，妈妈勉强地打开了话匣子。53、“马跳，我很同情你！毛超级伪君子，“你在学校，被鲁曼曼曼曼欺负了；在家被你表哥欺负了。单击，54，罗茜说：“你是小老师啊，那我就不做和你一样的事了。我来做吧.我是连长。因为船长能发挥我的绘画才能，我把我们教室的黑匣子换成全校最漂亮、最可爱的报纸，让我们整个学期都在美丽、好的环境下学习！”55、“你是小谈教师，那么我不会和你做同样的事。我来做吧.我是连长。罗志溪说：“因为仲基可以发挥我的绘画能力，所以我们教室的黑匣子可以变成全校最漂亮、最可爱的黑板。我们整个学期都在美丽好的环境下学习吧！”56、爸爸又说：“给孩子学污水是为了他的未来和小小的出息。”爸爸狠狠地指着妈妈说：“你太糟蹋他了！”“让孩子学污水是为了他的未来和小小的出息！”爸爸凶地指着妈妈说：“你太糟蹋他了！”57、爸爸不服：“炒完了也不吃是浪费吗？”爸爸又说：“再说，刘杰和文杰也可以吃！“炒得好就不吃，是不是浪费了？”“爸爸不服从”，“而且遗嘱和文姐姐也可以吃！”58，组长说：“嗯！组长说：“一会儿大家一起努力吧。“嗯！组长说：“一会儿大家一起努力吧”，59。妈妈看着我，神情慌张，说：“你听错了吗！我刚才说的是7点10分！“你听错了吗？”！我刚才说的是7点10分！妈妈怕我听不见，大声对我说。8 . 两端”标志，60，提高警觉后，妈妈疑惑地看着我，说：“你听错了吗！我刚才说的是7点10分！妈妈怕我听不见，大声对我说。61、妈妈疑惑地看着我，说：“你听错了吗！我刚才说的是7点10分！“你听错了吗？”！我刚才说的是7点10分！妈妈怕我听不见，大声对我说。62、爸爸还说：“看别人家的孩子，什么课都看，像他一样，会玩一整天！”爸爸讨厌铁不成钢。“看看其他家的孩子，报告所有的课程，像他一样会玩一整天！”爸爸讨厌铁不成钢。63、那里有各种玩具，好朋友们都很激动：“这里有活动的洋娃娃，也有变形的汽车，真有趣！”，那里有各种玩具，好朋友们都很兴奋。“这里有移动的玩偶，也有变形的车，真有趣！”他说。64、我说：“好的，时间是今天中午吃完饭的时间，我们小区前面见，再见！”终于，我挂了电话。“好了，今天中午吃完时间，我们小区前面见，再见！”终于，我挂了电话。65、9 .“说的内容”，“哎呀，这个球打得太好了。从没见过这样的进球！神啊！”，“漂亮！”66、“哎呀，这个球打得太好了。我从没见过这样的进球！神啊！”，“打得真好！”67、“哎呀，这个球打得太好了。我从没见过这样的进球！神啊！”“怎样用好的字眼！”68、“这部电视剧很乱。中年男子，青少年，69，哇，真有意思！，中年男子，青少年，70，(1)符合人物的性格。(2)符合人物的年龄。(3)符合人物的身份。71，说的内容要简短。72，73，74，“我虽然没去，但我还是想去。但我最终没有。因为还剩下作业。”在电话里我和好朋友解释了。“，”人没去。心还想去。结果没去，那是我还没写作业。在电话里我和好朋友解释了。75，10 .演示文稿的混合。76，数教育版第8卷文本苹果里的五角星，77。有一天他来我家，从桌子上拿起小刀，又要求我道歉。“大哥，请给我看看里面藏了什么。”“我知道里面有什么。“我看着他说。”不，你不知道，还是让我给你剪吧。说他把苹果做了一半。我们通常的切割方法是从顶到底，他却挡住了腰。然后他把切好的苹果递给我，说：“大哥，你看哪，里面有五角星！”78、有一天他来我家，从桌子上拿起小刀，又要我一只苹果。“大哥，让我看看你里面藏了什么。”我望着他说：“我知道那是什么。他说：“不，你也不知道。我剪下来看。“他