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第2课时,绿色植物的生长需要水和无机盐,丹阳市实验学校陈豪,植物中的哪个部分与培养液接触？根是如何吸收水分和无机盐的呢？,想一想,观察溶液浓度的大小对植物吸水的影响,根是如何吸收水分的？,材料和用具：白萝卜，食盐，烧杯，尺，水果刀等,讨论,1、一段时间后，烧杯里的萝卜条发生了什么变化？发生变化的原因是什么？,清水中的萝卜条在长度上变_硬度上变_。盐水中的萝卜条在长度上变_硬度上变_。,长,硬,短,软,清水中的萝卜条吸水，盐水中的萝卜条失水,2、在P100示意图中用箭头表示水分的进出方向。,讨论,（1）浓盐水的浓度大于植物细胞内溶液的浓度,植物细胞就_.（2）清水的浓度小于植物细胞内溶液的浓度，植物细胞就_.即：哪里浓度_（填“大”或“小”),水分就往哪里跑！,现象分析,失水,吸水,大,3、生活中经常可以接触到植物器官吸水和失水的现象。你能再举出一些类似的现象么？,讨论,观察根尖的结构,根毛,观察根毛,根毛,观察根尖的结构,为什么根毛区是根尖吸收水分的主要场所？,为什么根毛区是根尖吸收水分的主要场所？,经对比可知,_的出现增加了根与土壤的接触面积,有利于根对_。,根毛,水分和无机盐的吸收,DIY1:探究根毛对植物吸水的意义,提出问题：做出假设：制定计划:实施实验:得出结论:,移栽的大树根部带土且用绳子缠绕,想一想，为什么？,水分是怎样运输到植物的各个部分呢?,根内部细胞,茎、叶等器官,DIY1:验证导管对植物水分的运输,提出问题：做出假设：制定计划:实施实验:得出结论:,1、细胞吸水的原理：2、根尖的主要结构3、根毛所在区域及作用4、水分在植物体内的运输过
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