生物人教版八年级上册《软体动物和节肢动物》.ppt

第三节软体动物和节肢动物,第三节软体动物和节肢动物,学习目标,1、软体动物和节肢动物主要特征2、它们与人类的关系,软体动物是贝壳内的身体非常柔软的动物。软体动物种类繁多，现存种类有10万种以上，仅次于节肢动物，为动物界第二大类群。常见动物有：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏、石鳖、蜗牛、乌贼、章鱼等。,一、软体动物,缢蛏形态结构,贝壳,外套膜,鳃,出水管,入水管,足,1、观察与思考：,（1）贝壳的作用是什么？,（3）它是如何获取食物的?,通过入水管将水吸入体内,摄取水中的食物颗粒并排出食物残渣,然后再出水管将水排出体外.,贝壳具有保护作用,依靠足运动,用鳃呼吸.,（2）你所观察的动物是靠什么结构运动的?又是靠什么结构呼吸的呢?,取一只双壳类动物，对照右图，观察内部结构。,2、软体动物的特征：,柔软的身体表面有，大多具有，运动器官是。,3、软体动物与人类生活的关系：,1.食用、药用、饲料或饵料：如鲍壳(石决明),乌贼内壳(海螵鞘),珍珠粉等.2.观赏、高贵装饰品及工业原料:如螺壳,珍珠等.3.有害的一面:寄生虫中间宿主;危害农作物;附着堵塞管道等.,外套膜,贝壳,足,1外因外套膜受到异物(砂粒、寄生虫)侵入的刺激，受刺激处的表皮细胞以异物为核，陷入外套膜的结缔组织中，陷入的部分外套膜表皮细胞自行分裂形成珍珠囊，珍珠囊细胞分泌珍珠质，层复一层把核包被起来即成珍珠。以异物为核称为“有核珍珠”。2内因外套膜外表皮受到病理刺激后，一部分进行细胞分裂，发生分离，随即包被了自己分泌的有机物质，同时逐渐陷入外套膜结缔组织中，形成珍珠囊，形成珍珠。由于没有异物为核，称为“无核珍珠”。,珍珠形成：,软体动物与人类生活的关系实例：,软体动物与人类的关系,食用,工业用品,医用,有益,饰品,软体动物与人类的关系,危害农作物,传播疾病,有害,二、节肢动物,节肢动物是最大的动物类群，目前命名的种类有120万种以上，占动物总数的80%以上。常见的动物有：蝗虫、蜻蜓、蜘蛛、蜈蚣、虾、蝴蝶、蝎等。,1、观察与思考,（1）比较你们观察的动物的形态结构特征，完成下表。,（2）上表中哪些动物的形态结构比较相似？你能概括出它们的共同特征吗？,（3）你能归纳出表格中所有动物的共同特征吗？,蝗虫和七星瓢虫的形态结构比较相似,都具有以下特征:体表较硬;身体分节,不同体节有差异;具有触角、翅,三对足,触角和足都分节。,所有动物都具有以下特征:体表较硬;身体分节,不同体节有差异;具有分节的足。,通过上面的活动，你会发现蝗虫、七星瓢虫等动物的形态结构比较相似,它们都属于昆虫。昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。,3,2,4,5,6,7,1,8,腹部,胸部,触角,前足,中足,后足,头部,翅,通过观察结合课本P15页的插图完成下列题目：（1）蝗虫的身体分为哪几部分？有什么特点？（2）说出图中1至9的名称,2、观察蝗虫的身体,气门,9,（3）轻轻地捏一捏蝗虫的身体，体会一下有什么感觉？这种结构有什么作用呢？,坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发。,3、概括昆虫的特征：,有一对触角、三对足，一般有两对翅。,思考：蜘蛛、虾、蜈蚣是昆虫吗？,蜘蛛、虾、蜈蚣等动物都不是昆虫，但这些动物都具有一些相同的特征：体表具有外骨骼，身体和附肢都分节，因此都属于节肢动物。,4、节肢动物与人类生活的关系：,1.食用、药用。2.治疗疾病。3.危害,4、概括节肢动物的特征：,体表有坚韧的。身体和附肢都。,外骨骼,分节,3、节肢动物都具有的特征体表有坚韧的。身体和附肢都。,外骨骼,分节,1、软体动物柔软的身体表面有，大多